旅行豆app

Ⅰ 一顆豆子的旅行在人的嘴裡

是上火的症狀表現,建議服用黃連上清片進行治療,同時應當注意休息,多吃瓜果蔬菜補充維生素較好,養成多喝水的習慣,不要食用辛辣食物,積極鍛煉身體增加機體抵抗力,養成良好的生活習慣。

Ⅱ 豆子 我就像小學課文里學過的《我的旅行》中的那一顆豆子。 據街坊鄰居講,那

多慮了。順其自然就好。

《的旅行 》我是一顆小小的豆瓣。我跟同伴們離開了豆芽回筐子，先答來到一口鍋里，

又來到一個盤子里，接著我被一雙筷子夾起來，送進一個小孩的嘴裡。

那個小孩嘴裡長著兩排整齊的牙齒.許多同伴被牙齒嚼碎了,跟嘴裡的唾液

攪和在一起.那個小孩吃得太快了,我還沒有被嚼碎,就跟大夥一起進了食道。

我順著食道往下溜,來到一個倒掛的葫蘆里.這個葫蘆就是胃.胃不停地蠕動,

分泌出胃液,嚼碎了的同伴都變成了粥一樣的糊糊。我在胃裡轉了幾個鍾頭,

還是一顆好好的豆瓣.後來,我跟著粥糊到了小腸. 小腸就像一根彎彎曲曲的管子。

它分泌出很多腸液,加上膽汁、胰液,攪拌著胃裡送來的糊糊.糊糊里許多養料

被腸壁吸收了,剩下一些渣zi.我在小腸里轉了半天,還是一顆好好的豆瓣,又跟

著渣zi滑進了大腸。大腸是排泄渣zi的.我同渣zi一起,順著大腸從肛門里跑

了出來.就這樣,我在那個小孩的身體里白白旅行了一趟。

增長見識也不錯啊！

Ⅲ 和豆子七天旅行的作文

年3月22日 星期四 晴
泡黃豆(一)
今天中午，老師讓我們泡黃豆，做觀察日記，我迫不及待地回到家，先抓了一把黃豆，之後用溫水沒過黃豆，放在窗檯上曬了幾個小時。下午，我回到家裡一看，呀，黃豆膨脹起來了，而且有的皮脫落了，摸起來軟軟的。
2015年3月23日 星期五 晴
泡黃豆(二)
中午，我回到家，拿起黃豆，先用漏勺把黃豆撈出來，把溫水倒掉，再接一點涼水，用涼水把黃豆過濾一下，把水倒掉，用籠布把黃豆蓋住，放在有太陽的地方。下午放學回家，我揭開籠布，拿起一顆黃豆，從遠處看，一顆顆晶瀅的黃豆就像一顆顆珍珠。
2015年3月24日 星期六 晴
泡黃豆(三)
今天下午剛一放學回家，我就迫不及待揭開籠布，看看豆子發芽了沒有，我真是大吃一驚，有些豆子都長出了短短的嫩芽，而有些豆子因為被埋在底下的原因，還沒有頂出小芽，所以它們用盡全身的力氣，想沖破層層阻礙，看一看外面的世界。看到它們這樣子，我也有些不忍心，所以決定給它們換一下大一點的房子，於是我拿來一個盤子，把它們均勻的鋪開，等待它們一天天茁壯成長。
2015年3月25日 星期日 晴
泡黃豆(四)
今天，我早早的就起床了，揭開籠布，看看黃豆有什麼變化，真是不出我所願，黃豆芽長長了好多，昨天沒長出來的豆芽今天也都長出來了，而且是彎彎曲曲地長著，有的貼著皮長的，有的皮還沒掉，裡面都長出了豆芽，好像豆芽被一層「被子」包裹著。今天下午，我發現豆子一點一點變綠了，我把豆子換了一下水，拿了一個比較薄的籠布，把它弄濕，輕輕地蓋在上面，把它放在窗檯上，讓陽光照耀著它。
2015年3月26日 星期一 晴
泡黃豆(五)
今天，我發現黃豆完全變綠了，我覺得有點奇怪，為什麼豆子要變綠呢?我在網上查了資料，哦!原業它是因光合作用，所以它才發綠。看到這個消息，我決定不再讓黃豆放在窗檯上了，我換了一個比較陰涼的位置，並且今天我還給它換了兩次水，每次換完之後都是那麼閃亮耀眼。
2015年3月27日 星期二 晴
泡黃豆(六)
今天我發現黃豆又長長了一截，有的扭來扭去，從側面看像一隻「鵝」，有的正在俯身喝水，有的正在仰望天空，真是各種各樣，千姿百態呀!還有的扭成了一個圈，像黃豆上面戴了一個帽子似的，而且黃豆又掉了一層皮，但是有一個黃豆的皮掉不下來，它的芽纏住了那個皮，好像不願意離開皮，因為皮給它帶來了溫暖。黃豆被我用水幾次沖洗後，豆子已經有裂縫了，但是豆芽把它連接到了一塊兒，使它們又合為一體了，那裂開的縫好像一個娃娃正在微笑的一張嘴，看到這么有意思的豆芽，真不知道北們再長幾天會成什麼樣子呀!

Ⅳ 我們吃的豆子在身體的哪些部位旅行過

口腔→食道→胃→小腸→大腸→肛門，記得有篇課文「豆子的旅行記」講的就是這些內容，你可以去看看很詳細的。

Ⅳ 小班教案科學《小豆子旅行記》及反思

小腳丫是孩子們再熟悉不過的人體器官，在幼兒園里小腳丫每天奔跑、做游戲、踢球…..但是孩子們並不是非常了解自己的小腳丫，也很少有機會去仔細觀察自己的小腳丫。對於小班幼兒來說，對自己的身體、器官有初步的保護意識是十分重要的，因此，我設計了本次活動。
一 多種渠道認識小腳丫在認識小腳丫的結構和功能的環節中，我調動了幼兒的視覺和出觸覺，讓幼兒看一看自己的小腳丫；數一數自己的腳趾頭；撓一撓朋友的腳底心；摸一摸自己的腳背；走一走各種質地的毯子。通過這一系列的感官參與，讓幼兒了解，自己的小腳丫由腳心、腳背和腳趾組成，自己的小腳丫能感受出不同質地的材料。當然在走不同材質的毯子過程當中，我也考慮到了各種感覺的對比：軟的和硬的、冷的和暖的、光滑的和粗糙的等等。
尤其是在撓腳底心、數腳趾頭和走毯子的環節，孩子們非常高興，感覺像是在做好玩的游戲。
二 情節貫穿始終，動靜交替在本次活動中，我創設了小腳丫旅行這一情節，始孩子參與活動的時候更加投入，避免了單一、枯燥的說教。小腳丫旅行--休息--旅行，這也考慮到小班幼兒的年齡特點，動靜交替，保證了活動的效果。
三 把孩子零散的生活經驗歸類"小腳丫有這么多的本領，我們該怎麼保護它呢？"教師是活動的支持者、合作者和引導者，在孩子們暢所欲言之後我只是對他們的答案進行梳理歸類和補充。並進行引導：你的腳趾甲長不長？我們應該怎樣坐電瓶車呢？
四、反思不足本次活動存在以下不足：
1、在走毯子的過程當中，沒有關注到後面的小朋友，前面的孩子已經走完了一種材質的材料，後面的孩子還沒有跟上。可以等孩子都走完之後再集體回憶討論。
2、自主學習的環節反而限制了孩子的思維，我把小腳丫的功能歸納為：跑、跳、踢、跺、走，但我應該給孩子更多自己回憶的機會，相信孩子會給出更多令人驚喜的答案。
3、最後的結束環節教師無話可說，可以藉助怎樣穿襪子的兒歌，幫助小班幼兒學會穿襪子。

Ⅵ 故事《小豆子的旅行》

小豆子的旅行故事

烈日當空，大豆爺爺對他的小孫子們說：「孩子們，你們長大了，該出去見見世面了。」

「不嘛，不嘛，我們不想離開。」小豆子們異口同聲地喊到。大豆爺爺撫摸著小孫子們的頭，親切地對他們說：「我也捨不得你們呀，但是，如果你們不蹦出去的話，就不會繼續生長了呀。」

小豆子們又哭又鬧，大豆爺爺沒有辦法，只好暫時先留下了他們。

中午，驕陽似火。大豆爺爺乘著孩子們睡得正香的時候，悄悄地打開了大門。小豆子們一個個都蹦了出去，當他們醒來時，發現自己已經不在家裡了，就哭了起來。

這時，一隻小鳥飛來了，小豆子們喊到：「小鳥姐姐，我們想回家。」小鳥看了看他們說：「原來是小豆子呀，為什麼想回家呀?」「我們想爺爺。」

小豆子們說。「外面多有趣呀，有清澈的小河，蔥綠的樹林，連綿起伏的山川，快樂玩耍的孩子……多好呀，別想家了。」「我們不會飛，看不見你說的那麼多好玩的東西。」

小豆子們說。「沒關系，我用嘴輕輕咬住你們，帶你們去旅行，讓你們見識見識外面的世界，你們記住，長大了就要學會獨立生存了，不能戀家。」

小鳥帶著他們飛越山川，飛越河流，飛越大草原，小豆子們被外面精彩的世界吸引了，不再想家了。

小鳥找了一塊肥沃的土地，把小豆子們埋下了，讓他們自由茁壯的成長。

Ⅶ 1962年小學三年級課本一個豆辨的旅行

1詠鵝
唐代 駱賓王
鵝鵝鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
1憫農
唐代 李紳
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
1畫
謎語詩
遠看山有色，近聽水無聲。
春去花還在，人來鳥不驚。
1靜夜思
唐代 李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
2登鸛雀樓
唐代 王之渙
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
2尋隱者不遇
唐代 賈島
松下問童子，言師采葯去。
只在此山中，雲深不知處。
2春曉
唐代 孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
2草
唐代 白居易
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
2古朗月行
唐代 李白
小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤台鏡，飛在青雲端。
3夜宿山寺
唐代 李白
危樓高百尺，手可摘星辰。
不敢高聲語，恐驚天上人。
3梅 花
宋代 王安石
牆角數枝梅，凌寒獨自開。
遙知不是雪，為有暗香來。
3江雪
唐代 柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
3蠶婦
北宋 張俞
昨日入城市，歸來淚滿巾。
遍身羅綺者，不是養蠶人。
3憫農（二）
唐代 李紳
春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田，農夫猶餓死。
4小池
南宋 楊萬里
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
4所 見
清代 袁牧
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
4詠柳
唐代 賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
4村居
清代 高鼎
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
4畫雞
明代 唐寅
頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。
平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。
5江上漁者
北宋 范仲淹
江上往來人。但愛鱸魚美。
君看一葉舟，出沒風波里。
5江畔獨步尋花
唐代 杜甫
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞， 自在嬌鶯恰恰啼。
5菊花
唐代 元稹
秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。
不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
5登飛來峰
宋代 王安石
飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。
不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。
5鹿柴
唐代 王維
空山不見人，但聞人語響。
返景入深林，復照青苔上。
5逢雪宿芙蓉山主人
唐代 劉長卿
日暮蒼山遠，天寒白屋貧。
柴門聞犬吠，風雪夜歸人。
5元日
宋代 王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
6四時田園雜興
南宋 范成大
晝出耘田夜績麻， 村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織， 也傍桑陰學種瓜。
6小兒垂釣
唐代 胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
6三衢道中
宋代 曾幾
梅子黃時日日晴,小溪泛盡卻山行。
綠蔭不減來時路,添得黃鸝四五聲。
6獨坐敬亭山
唐代 李白
眾鳥高飛盡,孤雲獨去閑。
相看兩不厭,只有敬亭山。
6宿建德江
唐代 孟浩然
移舟泊煙渚,日暮客愁新。
野曠天低樹,江清月近人。
6舟夜書所見
清代 查慎行
月黑見漁燈，孤光一點螢。
微微風簇浪，散作滿河星。
6送元二使安西
唐代 王維
渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
7絕句
唐代 杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
7早發白帝城
唐代 李白
朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
7滁州西澗
唐代 韋應物
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
7望廬山瀑布
唐代 李 白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
7山行
唐代 杜牧
遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
7九月九日憶山東兄弟
唐代 王維
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
7清平樂•村居
宋代 辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。
8惠崇春江晚景
宋代 蘇軾
竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短， 正是河豚欲上時。
8江南春
唐代 杜 牧
千里鶯啼綠映紅， 水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺， 多少樓台煙雨中。
8贈汪倫
唐代 李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
8黃鶴樓送孟浩然之廣陵
唐代 李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
8回鄉偶書
唐代 賀知章
少小離家老大回，鄉音無改鬃毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
8如夢令
宋代 李清照
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路

Ⅷ 故事小豆子的旅行

星期五晚上寫完了作業，感覺無所事事的我決定做個實驗——把小豆專子養成小豆芽！於是我把屬家中的綠豆找了出來，把它們放入杯子中，並在它們下面放上一張薄薄的吸水紙，然後滴上幾滴水，就去睡覺了。
第二天一早，我就去看小豆子。我發現小豆子上面出現了一條條的小紋紋，我連忙問媽媽是怎麼回事，媽媽告訴我：「小豆子把杯子里的水都吸收了，可是它還是很『渴』，所以表皮就張開了嘴！所以必須給小豆子再加點水！」聽了媽媽的話，我趕緊以最快的速度往杯子裡面加了一些水。
果然，晚上我再去看小豆子時，都自已經豐滿起來了，而且小紋紋變成了一條縫，從縫隙中，我還能看見裡面小豆子白白的身子呢！
又過了幾天，我再去看小豆子時，豆子變得扁扁的，我輕輕地用手指動了一下，發現那隻是小豆子的一層皮，我往旁邊一看：哇！我的小豆子的身體已經發芽了！我太高興了！ .....