讀書與旅行讀後感
A. 讀《跟著唐詩宋詞去旅行》讀書筆記
跟著唐詩去旅行
每一首唐詩，都是鮮活的游歷圖，
訴說著大唐的故事；
每一位內詩人，都容是資深的旅行家，
記錄著盛世的情景。
在舉國上下均奢於宴遊的唐代，
詩人們尤其喜歡漫遊。
李白曾「南穹蒼梧，東涉溟海」，
杜甫也曾「放盪齊趙間，裘馬頗清狂」。
名山大川的壯麗景象和闊大氣魄，
激發著詩人們無窮無盡的想像和聯想，
使他們的詩作充滿了瑰麗的藝術魅力，
為後世留下了無數不朽的詩篇。
B. 讀了《讓自己有光》的當旅行成為一種習慣的讀後感。300字
幸運的是，這個暑假裡，在文友李玲老師的介紹引薦下，我加入了陳思盈老師組織的「沙澧文友讀書會」，有幸接觸了一群愛讀書愛寫作的文學愛好者。更幸運的是，經陳老師在「讀書會」里推薦，我讀到了喬葉老師的書——《讓自己有光》和《打火機》。我先讀的是散文集《讓自己有光》，經過幾天的用心閱讀，我基本觸摸到了喬葉老師散文創作的特點，同時也深深感受到了自己以前是多麼淺薄無知。
倚仗著上學時讀過幾本書，肚子里有那麼一點點墨水，我偶爾也舞文弄墨，在「語文濕地」、「書香漯河」等微信公眾號創作平台上發表過幾篇文章。在身邊的人們贊揚甚至吹捧下，我開始飄飄然不知自己幾斤幾兩，彷彿自己就是個會寫作的人，能發表文章的人，有一支生花妙筆的人！現在，讀過喬葉老師的《讓自己有光》之後，我才發現，自己連井底之蛙都不是，充其量是一隻井底的小蝌蚪！
喬葉老師的書告訴我，散文創作就是用心用情寫生活。在她的筆下，旅行、文學、成長、愛情、親情、婚戀、生活乃至生命都是寫作的題材，都是創作的不竭源泉。她的《瀘沽湖的花》、《身邊的邛海》、《伊犁河邊的錫伯人》……帶著我走進了我從來沒有到過的祖國西南西北，了解到了我從未聽說過的民俗風情；《不恐懼和最恐懼》、《比愛情更艱難的》、《你為什麼會懷才不遇》……讓我知道文學創作的不易，對社會對自己的再認識；《新年，心年》、《夢見了母親》、《餃子》、《讓她牽掛也是愛》……讓我感覺到了親情的無價，生活的美好……她的文章，寫的就是普普通通的身邊的人，身邊的事，卻總能折射出來一個現象，一個道理，讓人深思。就像著名作家李洱評價的那樣，「喬葉的文字簡潔優美，故事深入淺出，她在山水田園和尋常巷陌之間流連忘返，去發現詩意和生活中的美。我甚至覺得，她的每篇文章都可以入選中小學語文課本。」就像著名作家遲子建評價的那樣，「她的散文和小說一樣以白描見長，樸素安詳，血肉豐滿，詩意盎然。」
C. 讀書筆記與讀後感有什麼不同
不同點：復讀書筆記：制是指閱讀書本時候為了積累所作的記錄,包括摘抄好的詞句,做評點,為自己更好理解所讀書本內容的一種手段.讀後感：就是指讀者讀完一本書後根據自己在讀書時候的一些體會,並寫出來,形成文字表達.
相同點：有時候,讀書筆記也會記錄到自己讀書時候的一些感情思想,而讀後感有時候正是對所讀書本的某個詞、句或者其中精華的地方進行個人思想的表達,這個時候,讀書筆記就稱成為讀後感的基礎,讀書筆記為讀後感提供材料,兩者相輔相成.
讀後感偏重於讀書後的感受,而讀書筆記主要是摘錄書的內容.讀書筆記是單純的抄寫作者的東西讀後感是自己讀書後的感想 是自己的東西 摘抄是讀書筆記的一種即摘錄式筆記,讀後感也是其一種,也叫心得式筆記.書名 作者 讀書日期 摘錄 對摘錄的理解和對讀摘錄後的感想 對整篇文章最終的評價。
D. 讀書筆記與讀後感的區別
讀書筆記指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理而做的筆記。
讀書筆記種類很多，一般分為四大類：
（1）摘要式：即將書中或文章中一些重要觀點、精彩警辟語句，有用數據和材料摘抄下來，目的是積累各種資料，為科研、教學、學習和工作作好准備。可按原書或原文系統摘錄；也可摘錄重要論點和段落；還可摘錄重要數字。
（2）評注式： 評注式筆記不單摘錄，還要寫出自己對這些要點的看法和評價。常用方法有書頭批註。即在書中重要地方用筆打上符號或在空白處加批註、折頁作記號；也可用提綱方法把書和文章論點或主要論據扼要記敘下來；還可用摘要式綜合全文要點、記下主要內容；讀完全書或全文對得失加以評論也是一種方法。
（3）心得式： 即讀後感。是讀書或讀文章後寫出的自己的認識、感想、體會和啟發。常用方法有：札記，也叫札記，是摘記要點與心得結合的產物；心得，也叫讀後感。將讀書體會、感想、收獲寫出來；綜合觀點、見解，提出自己看法並記錄下來，也是很好的讀書方法。
（4）記載式： 1）筆記本。 成冊筆記本可用來抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述。長處是便於保存，缺點是不便分類，但可按類單獨成冊。 2）活頁本。 可用來記各種各樣筆記。便於分類，節約紙張和日後查閱。 3）卡片。 好處便於分類，可按目排列，便於靈活調動又節省紙張，但篇幅小，內容不宜長。 4）剪報。 把報紙和有用資料剪下來，長文章可貼在筆記本或活頁本上，短小材料可貼在卡片上。剪報材料可加評注，也可分類張貼，要註明出處，以便使用。 5）全文復印。 重要讀書材料，為保持完整性，可全文復印編目分類留用。
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＜實例＞一 人最寶貴的東西是生命，生命屬於我們只有一次。一個人的生命是應當這樣度過的：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，——這樣，在臨死的時候，他就能夠說：「我整個的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。」 ——《鋼鐵是怎樣煉成的》
＜實例＞二 剛從遠處看到的那個筆直的山峰，就站在峽口上，山如斧削，雋秀婀娜。（案）：用「雋秀」形容「筆直的」、「如斧削」的「山」尚可，而用「婀娜」來形容就不妥了。「婀娜」是形容姿態柔軟而美好，「如斧削」一樣筆直的山峰怎麼能給人以柔軟的感覺呢？可以把「婀娜」改為「挺拔」。 ——《語文短評·顧此失彼》
＜實例＞三 我只想在痛惜之餘，說出幾點希望 首先當然是希望大家（不限於知識分子，而是一切黨員、團員，一切覺悟的青年和覺悟的勞動者）都應該向他們學習，特別是那些至今對知識分子還有某種不信任感、不敢推心置腹的人們，以及那些一味爭名奪利，甚至對社會主義祖國至今還三心二意，羨慕資本主義「天堂」的人們，多讀讀他們的事跡。…… 其次，我想說，希望一切先進分子所在機構中的黨組織、每個黨員以至每個正直的公民能夠更多地更好地關心這些先進的人們。……
＜實例＞四《假如給我三天光明》，這是一個讓人深思的題目。聽了以後，不免會產生很多遐想。這是一位盲人嗎？她叫什麼名字？給她三天光明，她會去做什麼呢？這一連串的問題會浮於腦海。我無法回答你們，因為我還沒有看完這本書。 但是，在書中我看過的每一篇文章，都給我留下了深刻印象。 讀《假如給我三天光明》有感 小時候的海倫（就是作者）是一個聰明又活潑的女孩，6個月就可以說一些簡單的話語，剛滿周歲就會走路了。總之，她比一般的孩子要乖的多，也好學的多。然而好景不長，幸福的時光總是結束得太早，在一個充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲，而且繁花盛開的春天，在一場高燒之後，海倫失去了聽力與視力，隨之而然的又不能說話了。這三樣東西，是人生中必要且不能缺少的。如果失去了這三樣，對一個常人來說，等於失去了生命的樂趣。如果你是海倫，給你三天時間，你會去干什麼呢？。如果我是她，一定活不下去了。再大的動力與再大的鼓力，也照不亮我心中那顆又陰又暗，又冷又濕的心。心裡只有一個念頭：這樣活著，生不如死，還是早一點兒結束算了。 然而，海倫的做法與我的想法恰恰相反。她一生度過了88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月。而且，正是這位又盲、又聾、又啞的女子，竟然畢業與美國哈佛大學，這是一個多麼驚人的成就啊。但是，畢竟，這驚人的成就是離不開她自身的努力的。與她相比之下，天壤之別啊，我真是自愧不如啊！ 海倫可以創造這些常人無法想像的奇跡，全靠她有著一顆不屈不撓、堅持到底的新。她毫不猶豫地接受了生命的挑戰，用自己那顆熾熱的心，用自己那偉大的愛，去擁抱美好、充滿生機的世界，以驚人的毅力與困難作戰，終於，她戰勝了生命的挑戰，張開了心靈的眼睛，有了信心與希望，走出了寂靜與黑暗。最後，她又把那雙慈愛的手——伸向了全世界！ 海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世文明的作家，經歷多少坎坷啊，可她從沒有退縮，而是勇往直前，毫不畏懼地面對困難，去戰勝它，跨過它。一個又瞎又聾的人能做到，更何況我們是一個沒有缺陷的人，沒有理由做不到啊！一些同學很自卑，說自己笨，人人都是平等的，沒有天才，也沒有笨蛋。天才和笨蛋是取決於這個人有沒有決心學習，有沒有毅力堅持下去，這才是最重要的。人生的路途坎坷、崎嶇，就看你有沒有信心和毅力去把它踩在腳下，一步一步登上成功之路。 我們每一個人時刻都在描繪著自己的人生畫卷，只有奮斗，只有自強不息，我們的生活才會充滿鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫卷才會閃光。
＜實例＞五 讀《童年》有感 這個暑假,我讀了高爾基的自傳體小說《童年》,它給我的感觸頗深. 馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中.在殘暴的沙皇統治時期,高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父,卻又受盡外祖父的虐待.他周圍的人都是那麼的自私,貪婪,充滿了仇恨…… 高爾基的童年是那麼的悲慘,和他比起來,我可是幸福多了. 我出生在一個依山傍水的美好的地方,父母無微不至的呵護,親人親切無比的疼愛,夥伴們天真無邪的友愛,使歡樂的音符時時灑落在我的身邊.在竹林里嬉戲,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無憂無慮開始的.拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身後撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳後跟.兩條小辮兒上下歡快地跳動著,白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞.湛藍湛藍的天空,萬里無雲,微風挑逗著衣襟,籃中的麥穗已有大半.童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的. 走進了書香四溢的校園,也成了一個莘莘學子.充實的一天就在這琅琅的讀書聲中開始了.老師熱心地傳授我們知識,同學們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長.在這知識的海洋中,我結束了快樂的童年,開始走向成熟. 我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和醜事.這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。
讀後感，顧名思義，就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章
如何寫讀後感？
一、格式和寫法
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀後感》，也可以用《讀×××有感》。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什麼都有一點，什麼也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯系實際，這是讀後感的重要內容。
寫讀後感的重點應是聯系實際發表感想。我們所說的聯系實際范圍很廣泛，可以聯系個人實際，也可以聯系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神，要有較強的時代感。
四、要處理好「讀」與「感」的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
讀後感是議論性較強的讀書筆記，要親身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫「讀」，又要寫「感」，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
讀後感以「感」為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示「讀」，從中引出「感」，在著重抒寫感受後，結尾又回扣「讀」。
五、敘原文不要過多，要體現出一個「簡」字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到「讀」能抓住重點，「感」能寫出體會。
E. 讀書筆記與讀後感
1
《童年》讀書筆記
童年每個人都經歷過。
童年是美妙的，
童年是快樂的，
童年是幸
福的，
童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那麼的恐怖，
悲
慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基
3
歲喪父，
失去了親切的父愛，
跟著母親和外祖母，
來到了外祖父的一個小染坊。
從此，
黑暗的生活降臨到高爾基的
頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，
經常打外祖母和高爾基，
使高
爾基幼小的心靈出現了陰影。
後來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，
兩人無話不談，
結下了深
厚的友誼。
可是，
好景不長，
可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅
給
害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，
歐打自己的老婆，
還天天鬧著要分家產，
兄弟之間一點也不團結，
兩
個兒子薩沙也被教壞，
處處捉弄高爾基。
此後，
高爾基又認識了木匠
「好事情」
，成了好友。
結果被外祖父趕走，
高爾基得了個繼父，十
分凶常打人，幾年後，最疼愛他的外婆死了，
母親也死了，就被外祖
父趕出門靠撿垃圾為生。
這「一家子蠢貨」外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個
舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、
自私的市儈，
連小孩也與他們一起
熱烈地參加了一份。
只有善良、
和藹，
富有感情的外祖母讓他生活在
這種環境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，
她似乎有種特殊的親和力，
她有講不完的故事。
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而且她是那麼愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，
她也並沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。
一個善良的人，
又怎會
喜歡在家裡發生戰爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵，
她也是一忍再
忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，
沒有什麼再值得回憶！
在歡樂中，
在悲傷中，
在愛與恨的交織中，
他的童年就這樣匆匆而過。
在閱讀中，
我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現在豐衣足食
，要什麼有什麼，又是父母的「掌上明珠」
、
「心
肝寶貝」
哪能和高爾基那悲慘的童年相提並論，年代的不同就是這
差別，一個是天堂，
一個是地獄
；一個充滿陽光，一個到處黑暗。
我們現在的童年來之不易啊！
童年充滿著歡樂，
童年到處是溫暖，
童年是值得回憶的相機，
童年愛
滿心窩
,
老師熱心地傳授知識
,
同學們互相探討
,
我們像一棵棵小樹苗
,
在接受春風雨露的滋潤
--
吸取更多更好的知識
,
茁壯成長
.
在這知識的
海洋中
,
我們結束了快樂的童年
,
開始走向成熟。
我們生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中
,
這里沒有抽人的鞭
子
,
沒有毆打的拳腳
,
沒有仇恨
,
沒有貪婪
,
沒有乖戾
,
更沒有層出不窮的
暴行和醜事
.
這里的人是善良
,
純潔
,
樂觀的
,
因而我們的童年是充滿了
幸福和快樂的。高爾基在那樣艱苦的環境下都能成為一代名家
，我
們也一定要好好學習，實現自己的人生理想。
駱駝祥子讀書筆記：
主要內容：
《駱駝祥子》是老舍的代表作。 作品以舊中國北平為背景，描寫了人力車夫祥子由人墮落為「獸」的悲慘遭遇，表達了作者對掙扎在社會最低層勞動者苦難命運的關懷和同情，歌頌了祥子勤勞、朴實、善良、向上的優良品質，深刻揭示了造成祥子悲劇命運的原因。
好詞：
甘居人後、與世無爭、省吃儉用、兵荒馬亂、賣好討俏、
任勞任怨、低聲下氣、一清二白、一刀兩斷、忘恩負義
好句：
1.那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結果與報酬,像身經百戰的武士的一顆徽章.。
2.他們自己可是不會跑,因為腿腳被錢贅的太沉重.
3.錢會把人引進惡劣的社會中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄中去。
4.為金錢而工作的，怕遇到更多的金錢，忠誠不立在金錢上。
5.經驗是生活的肥料，有什麼樣的經驗便變成什麼樣的人，在沙漠里養不出牡丹來
好段：
1、他什麼也不知道了，只茫茫地覺得心有點熱氣，耳邊有一片雨聲。他要把車放下，但是不知放在哪裡好。想跑，水裹住他的腿。他就那麼半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。坐車的彷彿死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水裡掙命。——此段形象地寫出了祥子拉車時的艱辛，也對比寫了坐車人的冷漠，更襯托出祥子的可憐。
2、不知道是往前走呢,還是已經站住了，心中只覺得一浪一浪的波動，似一片波動的黑海,黑暗與心接成一氣，都渺茫，都起落，都恍惚，祥子像被一口風哽住,往下連咽了好幾口氣。——此段刻畫了祥子內心的困苦彷徨，很生動。
老舍—一個偉大的人民藝術家一生創作了許多經典的作品，但其中最著名的要算《駱駝祥子》了。
《駱駝祥子》描繪了祥子的悲慘命運。他拚命的賺錢，經過三年的努力換來了一輛洋車。但是沒過多久，亂兵搶走了他的車；接著特務又詐去了他僅有的積蓄，主人為躲避特務還使他丟了比較安定的工作，迎著這一個個打擊，他作過掙扎，仍然執拗地想用更大的努力來實現自己夢寐以求的願望。但一切都是徒然：他用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉來辦虎妞的喪事。他所喜愛的小福子的自殺，吹熄了心中最後一朵希望的火花，他喪失了對於生活任何企求和信心，從上進好強淪為自甘墮落：原來那個正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。
小說，真實地展現了那個黑暗社會的生活面目，展現了軍閥、特務、車廠主們的丑惡面目，如果不是他們的迫害，祥子也不會從充滿希望走向墮落，一個曾經勤勞堅忍，有著自己目標的人最後卻淪為了社會垃圾----這不就是可悲的人生嗎？
祥子的人生理想是狹小的，他的斗爭手段更是錯誤的。結果，使自己遠離了周圍的朋友，更加無力抗拒一次又一次的打擊。既然「要買上自己的車？」成了他奮斗向上的全部動力，以至於是他生活在世上的唯一目的，那麼，在他逐漸意識到自己根本無法實現這樣的要求以後，他失去的就不單是一個理想，而是生活的全部意義，從而必然陷於精神崩潰的境地。
我看完《駱駝祥子》後，有一種意猶未盡的感覺。我非常不想這長篇小說完結，有想繼續看下去的感覺。老舍寫這部長篇小說非常出神入化，能夠引人入聖，而且警動後世。
最近，我讀了老舍的名著——《駱駝祥子》，從而令我感觸良多。
小說通過一個舊人力車夫的辛酸故事，描繪了舊社會如何把一個正直、好強、善良、自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。祥子老實、健壯、純朴，對生活有駱駝般的積極和堅韌精神，他的唯一願望就是買一輛自己的車來拉，做一個獨立的勞動者。後來，經過3年的省吃儉用，他用自己的血汗錢換來了一輛車，但沒過多久，卻被大兵搶走。第二次他又攢夠了錢，卻又被那可惡的孫偵探給怍了去。第三次，他娶了虎妞，還用虎妞的錢買了車子，本來日子過得已經很不錯了，可是虎妞卻難產死了，祥子傷心欲絕，沒法了，只好把車子賣了來安葬虎妞。他的這一願望在經過多次挫折後，終於完全破滅。他所喜愛的小福子自殺，熄滅了他心中最後一朵希望的火花，它喪失了對於生活的任何乞求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落。他成了一個麻木、潦倒、狡猾、好佔便宜、吃喝嫖賭的行屍走肉。
這本書讓我認識到舊社會是多麼的黑暗，多麼令人畏懼，竟然有把人變成鬼的罪行。祥子僅僅是北京一個普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力車夫，在社會上是不顯眼的，但命運還是不能放過他，折磨好強的他，毀了他的夢想，後來淪為自甘墮落的人。悲劇總是令人毛骨悚然，膽戰心驚。
人們常說「一分耕耘，一分收獲」。祥子胸懷大志，勤勞節儉，為什麼最終還是走投無路？為什麼非把他逼上樑山不可？難道那是個不讓好人有活路的社會嗎？
其實祥子只是當時社會的一個典型，他的下場就是當時社會所有無權無勢的人們的下場。從中可以了解到，在當時混亂的社會里，人們是過著怎樣的生活。
我們現在的社會就是美好的，幸福的。沒有自私，不幸和殘酷了嗎？回答是肯定的。現在社會，有許多人進步了，也有許多人退步了，這個退步是指人們的心靈變得敗壞了，丑惡了，他們去賭、搶劫……無惡不作。然而社會總是要進步的，我們只能用強制手段去制裁這些人
好詞：走投無路自討苦吃、前車之鑒、血氣方剛、一意孤行、老淚縱橫、巨浪滔天、心驚膽寒、心曠神怡、九霄雲外、千鈞一發、莫逆之交、束手就擒、臭名昭著、魂飛魄散、自告奮勇、一籌莫展、驚恐萬狀······
好句：這時越來越大，海面上巨滔天。對於我這個對航海一無知年輕人來說，這樣的狂風大浪，這樣的恐怖景象，簡直令人心驚膽寒。我幾乎以為自己會就此沉入海底，再也浮不起來了。萬分惶恐的我一次又一次的發誓，這次如果上帝可以保佑我不死，讓我重新踏上陸地，我就馬上回到父親身邊，聽從父親的勸告，這輩子再也不出海了。我這時才明白，父親過去勸我的那些話，真是說得對極了。我下定決心，一定要回到家鄉，回到父親身邊。
主要內容：年輕的魯賓孫不敢與一個中產家庭的安逸生活，違背父母的意願偷偷乘船出海，在開往非洲海岸的途中遭遇風暴，除了魯賓孫之外，其他船員全部不幸遇難。魯賓孫被風浪沖到一個無人的荒島上，憑著堅韌的意志頑強的生存下來。他戰勝了悲觀絕望的情緒，用各種方法尋找食物，製造工具，建房屋，修田地，種糧食，養牲畜，終於戰勝自然，改善了生活環境，把荒島建設成為一個世外桃源。經過整整二十八年後，終於有搜英國商船路過該島，荒島求生、歷盡艱險的魯賓孫才得以從返故土。
讀後感想：我最欣賞的不是魯濱遜的勤勞與勇敢，而是他那驚人的心理承受能力。他一個人孤零零的獨自在荒島上生活了二十八年，沒有人陪伴他，整個荒蕪的島上沒有房屋，沒有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。可想而知，他有多麼頑強的毅力。其實魯濱遜也是一個常人，他沒有什麼驚人的本領可以在這凄涼的環境中久久地掙扎。可是他承受住了這個被隔絕在荒島的打擊，發揮出超出凡人的心理承受能力。為了重新拾起勇氣，魯濱遜寫了一張厲害差異表，把種種可能都分析出來。無論是出於消極還是積極都無法擺脫現狀，這使得他能夠冷靜下來，從只會空想的日子裡解脫了出來，學會從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對現實，去改善現狀。但是比起魯濱遜來，我們這些當代學生的心理承受能力似乎太糟糕了。不要說像魯濱遜一樣經歷那樣的磨難，即使是一些不順心的芝麻大小般的事情也會輕易地被其打倒。經常從報紙和電視上得知，每年都會有許多學生離家出走甚至是自殺，其中的起因往往只是和父母吵了幾句、考試沒有取得理想的成績，或者是老師批評嚴厲了些，有些人甚至還抱著「視死如歸」的態度，其實這正是心理脆弱的表現，是多麼的可笑並且可悲呀！但其實每個人在生活中都會經常遇到不順心的事情，但是當我們遇到不順心的事情時，向好的一方面去想，就會有許多意想不到快樂等著你去收獲！經聽過一個名人說過：苦難對於弱者來說是萬丈深淵，而對於強者來說則只是一塊不起眼的墊腳石。這句話鼓舞著我們向人生的光明看齊。是呀，人生不如意是十有八九，只要調整好心態，就能夠把所有的煩惱一掃而光，把困難化為前進的動力。困難來臨時，我們要認真冷靜地分析這件事產生的原因，並且有針對性地加以排除和克服，而不是盲目地發泄和不切實際地空想，這樣做不但徒勞無獲，而且是在浪費時間和精力，甚至會影響你的一生。
精彩詞語 真誠、莫名其妙、堅定、感動、迅速、離開、交頭接耳、議論紛紛、仁慈、驚慌
（至少10個）
魅力句段 1、這是一條去往巴西葡萄牙的商船，仁慈的船長不僅沒有收我們的船費，還用二百二十個金幣買下了我的所有東西，並收留佐立當他的水手。2、時光飛逝，自我離開那座荒島到現在，已經有七八年了。這時，我那在海外航行的侄子從西班牙回來了，極力游說我乘他的船到東印度去，這一年是一六九四年。3、望著逐漸遠去的島嶼，我心潮澎湃。我知道我還會回來，因為島上的一切還在繼續，人們的生活還在繼續著……
（至少三句或者三段）
印象人物 魯賓遜：很勇敢，很堅強，很聰明。老船長：很喜歡幫助別人，很熱情。
（講講書中至少兩個印象最深的人，說清為什麼。）
喜愛情節 我悄悄向馬爾走過去，彎下腰來，裝作好像在他身後找什麼東西似的。突然，我趁他不注意，猛地把他推到了海里。理由：因為魯賓遜太聰明了，竟然能想出這么好的辦法。
（推薦有意思的情節，說清推薦理由。）
讀後感悟 " 近幾天，我讀了一本書——魯賓遜漂流記。
魯賓遜漂流記這本書主要講了魯賓遜小的時候想當航海家，可是他的爸爸媽媽並不同意，但是有一次，真是天賜良機，魯賓遜的朋友要去航海，他就跟去了，在海上，遇上了大風，船漏水了，但是他們經過努力，終於來到了岸上，就在這時，他們受到了一群海盜的包圍，雖然他們盡力的抵抗，最後還是成了海盜的奴隸，在一次航海時，魯賓遜趁機將海盜推下了船，最後他來到了一個荒島上，靠打獵為生，住在一個簡陋，夏天熱，冬天冷的山洞裡，魯賓遜認識了很多野人，他熱情的幫助他們，讓他們盡量吃飽穿暖，享受幸福。後來，魯賓遜遇見了路過的船隻，最後終於回到了他自己的家鄉——英國。魯賓遜的家人早已經過世，朋友們也都以為魯賓遜早已經不再人間，這是，他又報答了在路上幫助他的人，可是他已經老了……
我們要學習魯賓遜的報答之恩。
《魯濱遜飄流記》中的好詞好句好段：
1.我完全不顧父願，甚至違抗父命，也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻。我的這種天性，似乎註定了我未來不幸的命運。
2.我這個不孝之子，背棄父母，不盡天職，老天就這么快懲罰我了，真是天公地道。
3.唉！人在恐懼中所作出的決定是多麼荒唐可笑啊！凡是理智提供他們保護自己的種種辦法，一旦恐懼心佔了上風，他們就不知道如何使用這些辦法了。
4.尤其是，在這種不幸的境遇中，上帝指引我認識他，乞求他的祝福，這給了我莫大的安慰。這種幸福足以補償我曾經遭受的和可能遭受的全部不幸還有餘。
好詞摘錄：
擱淺、兜底、吞噬、煙波彌漫、泅水、山坳、恭順、驚魂甫定、斑斑印記
好句摘錄：
我簡直嚇壞了，獃獃地佔在那裡，就象挨了一個晴天霹靂。
看到這情景，我怒不可遏，早把恐懼置之度外。我在心裡發誓：下次再看到這種暴行，一定不放過他們！
好段摘錄：
這里地上結滿了許多瓜類，樹上掛滿了一串串的葡萄，有數有大，還有黃燦燦的檸檬。我順著果園的斜坡望去，到處是一片清新翠綠的美景，這是我心裡充滿了喜悅，頓時感到自己成了這塊富饒的土地的無可爭辯的主人。
不料忽然有一個聲音叫我的名字：「魯賓遜，可憐的，魯賓遜，你到什麼地方去啦？」我從萬分驚疑中醒來，定眼一看，原來是「波兒」在叫我，使我分外高興。「波兒」嘴裡那些帶點憂傷調子的話都是我平時教它的。現在我劫後餘生，它又飛到我手上，親切地重復著那些它並不太懂的話語，使人倍感親切和溫暖。
你們要是看到我用飯的情景，一定會羨慕不已：我儼然是全島的君王，一個人高高坐在上面。「波兒」彷彿是我的寵臣，只有它才有權跟我說話，我那隻狗彷彿是一位又老又忠實的臣子，而那些貓呢，則像順民一樣分坐在兩邊。盡管我在島上有無上的權威，可是實際上我那一身穿戴已經到了不堪入目的地步。有時我把自己打量一下，也不禁會啞然失笑。
1.開始做一件事的時候，若不是預先計算一下需要多少代價，若不是預先對自己的力量做一個正確的估計，那真是太愚蠢了。
2.我經常懷著感激之心坐下來吃飯，敬佩上帝的好生之德，因為他竟在荒野中賜以我豐富德沒事。我已經懂得去注意我的處境中的光明的一面，少去注意它的黑暗的一面；多去想到我所享受的，少去想到我所卻缺乏的。這種態度有時使我心裡感到一種衷心的安慰，簡直無法用言語表白。……我覺得，我們對於所需要得東西感到不滿組，都是由於人們對於已經得到得東西缺乏感激之心。
3.……可見，我們一般人，非要親眼看見更惡劣的環境，就無法理解原有環境的好處；非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍視自己原來享受到的東西。
4.我在海上漂流了這么多天，實在夠了，正好安安靜靜地休息幾天，把過去的危險回味一下。
5.一個人時時期待著禍事，比遭遇到禍事還要苦些，尤其是當一個人無法擺脫這種期待，這種擔驚受怕的心情的時候。
6.在人類的感情里，經常存在著一種隱秘的原動力，這種原動力一旦被某種看得見得目標吸引，禍事被某種雖然看不見，卻想像得出來的目標所吸引，就會以一種勇往直前的力量推動著我們的靈魂向那目標撲過去，如果達不到目標，就會叫我們痛苦得受不了。
7.一般人往往有一種通病，就是對於上帝和大自然替他們安排得生活環境經常不滿。照我看來，他們的種種苦難，至少有一半是這種通病造成的。
8.造物主在統治人類的時候，把人類的認識和知識局限於狹隘的范圍，實在是無上的好事。
以上是我讀這本書時摘下的讀書筆記。大多出現在書的後半部分。即魯賓孫到了荒島之後的故事。以上的多是他的感悟。其實書的前部分也有不少好句子，只是我一開始的沒有摘下來而已。
我個人以為，這是一本很不錯的書。它教人獲得了一種勇往直前的對生活的勇氣。
都是我打的，希望能幫助你！
《魯濱遜飄流記》中的好詞好句好段：
1.我完全不顧父願，甚至違抗父命，也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻。我的這種天性，似乎註定了我未來不幸的命運。
2.我這個不孝之子，背棄父母，不盡天職，老天就這么快懲罰我了，真是天公地道。
3.唉！人在恐懼中所作出的決定是多麼荒唐可笑啊！凡是理智提供他們保護自己的種種辦法，一旦恐懼心佔了上風，他們就不知道如何使用這些辦法了。
4.尤其是，在這種不幸的境遇中，上帝指引我認識他，乞求他的祝福，這給了我莫大的安慰。這種幸福足以補償我曾經遭受的和可能遭受的全部不幸還有餘。
都是我打的，希望能幫助你！
《魯濱遜飄流記》中的好詞好句好段：
1.我完全不顧父願，甚至違抗父命，也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻。我的這種天性，似乎註定了我未來不幸的命運。
2.我這個不孝之子，背棄父母，不盡天職，老天就這么快懲罰我了，真是天公地道。
3.唉！人在恐懼中所作出的決定是多麼荒唐可笑啊！凡是理智提供他們保護自己的種種辦法，一旦恐懼心佔了上風，他們就不知道如何使用這些辦法了。
4.尤其是，在這種不幸的境遇中，上帝指引我認識他，乞求他的祝福，這給了我莫大的安慰。這種幸福足以補償我曾經遭受的和可能遭受的全部不幸還有餘。
都是我打的，希望能幫助你！
好詞摘錄：
擱淺、兜底、吞噬、煙波彌漫、泅水、山坳、恭順、驚魂甫定、斑斑印記
好句摘錄：
我簡直嚇壞了，獃獃地佔在那裡，就象挨了一個晴天霹靂。
看到這情景，我怒不可遏，早把恐懼置之度外。我在心裡發誓：下次再看到這種暴行，一定不放過他們！
好段摘錄：
這里地上結滿了許多瓜類，樹上掛滿了一串串的葡萄，有數有大，還有黃燦燦的檸檬。我順著果園的斜坡望去，到處是一片清新翠綠的美景，這是我心裡充滿了喜悅，頓時感到自己成了這塊富饒的土地的無可爭辯的主人。
不料忽然有一個聲音叫我的名字：「魯賓遜，可憐的，魯賓遜，你到什麼地方去啦？」我從萬分驚疑中醒來，定眼一看，原來是「波兒」在叫我，使我分外高興。「波兒」嘴裡那些帶點憂傷調子的話都是我平時教它的。現在我劫後餘生，它又飛到我手上，親切地重復著那些它並不太懂的話語，使人倍感親切和溫暖。
你們要是看到我用飯的情景，一定會羨慕不已：我儼然是全島的君王，一個人高高坐在上面。「波兒」彷彿是我的寵臣，只有它才有權跟我說話，我那隻狗彷彿是一位又老又忠實的臣子，而那些貓呢，則像順民一樣分坐在兩邊。盡管我在島上有無上的權威，可是實際上我那一身穿戴已經到了不堪入目的地步。有時我把自己打量一下，也不禁會啞然失笑。
1.開始做一件事的時候，若不是預先計算一下需要多少代價，若不是預先對自己的力量做一個正確的估計，那真是太愚蠢了。
2.我經常懷著感激之心坐下來吃飯，敬佩上帝的好生之德，因為他竟在荒野中賜以我豐富德沒事。我已經懂得去注意我的處境中的光明的一面，少去注意它的黑暗的一面；多去想到我所享受的，少去想到我所卻缺乏的。這種態度有時使我心裡感到一種衷心的安慰，簡直無法用言語表白。……我覺得，我們對於所需要得東西感到不滿組，都是由於人們對於已經得到得東西缺乏感激之心。
3.……可見，我們一般人，非要親眼看見更惡劣的環境，就無法理解原有環境的好處；非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍視自己原來享受到的東西。
4.我在海上漂流了這么多天，實在夠了，正好安安靜靜地休息幾天，把過去的危險回味一下。
5.一個人時時期待著禍事，比遭遇到禍事還要苦些，尤其是當一個人無法擺脫這種期待，這種擔驚受怕的心情的時候。
6.在人類的感情里，經常存在著一種隱秘的原動力，這種原動力一旦被某種看得見得目標吸引，禍事被某種雖然看不見，卻想像得出來的目標所吸引，就會以一種勇往直前的力量推動著我們的靈魂向那目標撲過去，如果達不到目標，就會叫我們痛苦得受不了。
7.一般人往往有一種通病，就是對於上帝和大自然替他們安排得生活環境經常不滿。照我看來，他們的種種苦難，至少有一半是這種通病造成的。
8.造物主在統治人類的時候，把人類的認識和知識局限於狹隘的范圍，實在是無上的好事。
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀法國著名作家，他的作品是人們強大的精神支柱。《名人傳》寫的是貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最後一秒仍不屈不撓的抗爭著，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉！
在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情，先後創作了許多優秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災難還是無情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識到自己的聽力障礙已經無法治癒，並且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進行創作了!這是多麼大的打擊啊！但他卻能頑強的和命運抗爭，這也許是他後期能寫出那麼多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運永不妥協的精神正是我們應該學習的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但他為什麼還能成功呢？為什麼正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。
在日常生活中，我們遇到困難時，經常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，而貝多芬，因為脾氣古怪，沒有人願意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應戰
。 讀了貝多芬的故事，讓我聯想到了海倫凱勒——一個同樣有著堅強毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時的一場大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界裡，沒有色彩，沒有聲音，也無法表達自己的想法。但命運的不公沒有讓她失去希望，她渴望了解一切，於是她加倍的努力，最終成為十九世紀最有影響力的人物之一
。
《名人傳》就猶如向我們譜寫了一首「英雄交響曲」。讓我們懂得只有做到堅持不泄才能取得成功
好詞：星羅棋布 曉星下沉 殘星幾點 曉星閃爍 河外星雲好句：1.七月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。 2.春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了。 3.初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。 4.風兒帶著微微的暖意吹著，時時送來布穀鳥的叫聲，它在告訴我們：「春已歸去。」 5.青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜 醉的氣息。 讀後感：《愛麗絲漫遊奇境記》讀後感 你知道一個小女孩的夢多麼荒誕離奇嗎？一個無聊的午後，一隻揣著懷表的兔子就帶著這個可愛的小女孩開始了她的奇幻之旅。這個小女孩是誰呢？她就是《愛麗絲漫遊奇境記》中的主人公——愛麗絲。 第一次讀《愛麗絲漫遊奇境記》之後，我有一種特別新鮮的感覺。愛麗絲的夢稀奇古怪、荒誕有趣，充滿了各種奇特的幻想：能夠變大變小的身子，能組成王國的撲克牌，能穿入的鏡子世界，使人忘記名字的小樹林等等。這一切就像是我們小孩的一個五彩夢，深深地吸引著我們，也讓我們展開想像的翅膀，過足了癮頭。就像我常常這樣幻想：我是一個可愛精靈，整天在宇宙上觀察著美麗的地球。那是多麼美妙的感覺啊！我對《愛麗絲漫遊奇境記》中的公爵夫人的廚房印象很深。尤其是愛麗絲和青蛙僕人的對話，讓我覺得十分發笑
F. 讀書隨筆與讀後感的區別
我是五妹
我媽說
隨筆只需要寫要求中的一~兩方面
讀後感更注重格式
G. 旅遊類書籍讀後感。。2500字
《關於旅遊類書籍讀後感》
隨著人們生活水平的不斷提高，外出旅遊的人越來越多，有人認為「山河處處令人陶醉，游覽歸來碩果累累」；有人則認為「匆匆去，急急歸，游來游去只有累」。從以上兩種截然不同的說法來看，旅遊也有決竅，旅遊也要講究些方法。 「看」 一 是在游覽前要千方百計地找到有關景點介紹或導游材料，「關於旅遊的作文,關於旅遊讀後感」對准備去的景點、古跡文物及路線等盡可能多了解一些。不讀有關材料光靠想像得如何如何美，這樣，只能助長期望值的增高，實地一看會感到失望和掃興。二 是在觀看各景點時，對你感興趣的景緻、文物要仔細看、用心看，從而悟出一些更深刻的東西。通過看，可使你的游覽情緒越發高漲。 「聽」 不管在哪個景點，你都要注意聆聽導遊人員的講解。因為你看到的畢竟是表面的東西，而典故或有關傳說會更使景點變得趣味無窮。 「記」 一 是把所見所聞和游覽感受記在隨身攜帶的筆記本上。那些景緻和景點的妙章絕句、警世之言光念念是記不牢的。久而積累，這是一筆財富，日後翻來，還會記憶猶新。二 是用相機把值得紀念的地方拍下來，過後看看錄像或相片，頗有舊地重遊之感。掌握好旅遊方法的「看、聽、記」，就一定能使你的旅遊開心充實，「關於旅遊的作文,關於旅遊讀後感」大有收獲。如何選擇旅遊方式時下，旅行方式多種多樣，選擇餘地很大，出發之前不妨作個比較。一、自助旅行 吃、住、行、游、購、娛，所有事情全由遊人自己搞定，操作起來比較繁瑣，特別是國慶節旅遊旺季，購買機票、車票以及在旅遊熱點地區解決住宿問題時可能會遇到麻煩。但困難也是挑戰，只要找到竅門，問題也容易解決，方法如下：第一，避開旅遊熱點地區，選擇一些風光秀美、旅遊的「冷點」地區旅遊。第二，提前訂房訂票，遊人算好旅途時間，提前委託朋友或旅行社訂房訂票，可避免臨時抱佛腳的不知所措。第三，結伴同行，以情侶或家人同事相約一起旅行，2人也可成行，4--5人最佳，十數人也可，好處是旅途不寂寞，互相有照應，費用也可節省很多。記住，結伴同行一定要推舉一位精明能乾的領頭人，負責統一解決大家的吃、住、行等問題，千萬不能各行其事，否則會一團糟。第四，採取半自助方式，即通過旅行社解決往返車票和機票，「關於旅遊的作文,關於旅遊讀後感」到達旅遊點後遊客自己解決吃、住、游等其他問題。自助旅遊雖然有一點麻煩，但遊客吃、住、行、遊客全憑自己作主，自由自在，特別是在一些風光迷人或文化厚實的地方，可以有足夠時間去體會和留連。自助旅遊的不足在於：首先，旅行時間加長，常常因為不熟悉當地情況而導致等待、搭錯車等情況發生，因此不適合跨地區旅行。其次，費用將增加，常會有預算外支出，機票、酒店房價等也不能拿到更大的折扣。再次，自助旅行也較辛苦，需要很好的身體條件，特別是到一些未開發好的地方，路上的顛簸、折騰是避免不了的。二、隨團旅遊 此方式已逐漸被大多數遊客所接受，因此每到節假日便是旅行社最繁忙的時候。隨團旅行最大的好處是省錢省心（特別是全包團），可以獨自一人也可全家大小一起參團，旅途中的吃喝拉撒幾乎不用自己操心，你只需要養好精神一路吃喝玩樂便可。隨團旅遊在費用方面一般比自助旅遊要節省的多，因其在機票、酒店、用車及吃飯、門票等方面均屬集體消費，而且當地有熟悉情況的地接社接待，費用幾乎可壓至最低。另外，旅行社設計的游覽行程一般較為科學合理，選擇景點也以最具有代表性部分或精華部分為基礎，適當增減次要景點，基本上能滿足大多遊客的要求。遊客的主要任務在於選擇最佳旅遊線路。三、自駕車旅行 此方式只是少部分人的選擇，滿足部分具備條件的人，自己駕車輛出外旅遊，樂得更加逍遙自在。自駕車旅行分自備車和到旅行社租車兩種形式，一般是遊客先到旅行社咨詢情況，問清路線、里程、時間安排及價格之後，自己開車去旅行。 自駕車旅行不適合長時間、長距離旅行，因為長途跋涉會使駕駛者過於疲勞增加不安全因素，也容易迷路。自駕車旅行最好有多位持駕照的朋友同行，便於途中交替開車、減少旅途隱患，增加旅途樂趣。其他旅行方式還有騎自行車旅遊、徒走背包旅遊、野營、探險考察旅行等等，遊客可視情況而定。！
H. 讀書讀後感
魯濱遜漂流記讀後感
春節放假，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之後， 他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍支和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和傢具，還有牧場、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創造的奇跡。
魯賓遜是一個善於幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫「星期五」。從那以後，「星期五」就成為他忠實的夥伴和僕人。魯賓遜還教他學會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活。後來，一艘英國船隻經過荒島，魯賓遜幫助船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時間竟長達二十多年。
看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創造生活，實在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上
魯濱遜漂流記讀後感
《魯濱遜漂流記》，這是一部世界名著，講述一位遇險的航海商人獨自一人飄流到一座荒島。他克服種種意想不到的困難，靠頑強的意志和自己掌握的科學知識，在島上生活了28年，終於遇救返回故鄉。
這本書的主人公魯濱遜真讓我佩服得五體投地。他在荒島上生活了28年，整整28年，多麼驚人的數字。要是我在這個荒島上生活，恐怕一個小時，我也熬不過去，何況他還在荒島上憑著自己的雙手雙腳做出所有的生活用具。這樣一比較，我是多麼懦弱，而他卻多麼堅強。想到這里，我就決定要以魯濱遜為榜樣，要學他那樣堅強，不能懦弱。我不是要像他那樣在荒島上生活，而是要在生活中向他學習。例如：做人要堅強不要常常哭，遇到緊急關頭不能懦弱要鎮定的解決問題等等。這些都是在生活中堅強的表現。
魯濱遜的堅強不僅讓我佩服，他的樂觀精神也很讓我佩服。初到荒島，魯濱遜因為沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木板都要四十二天。他做的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最後變得有船用，有麵包吃，有陶器用……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來的。看到這里，我不禁反省以前，我做事一旦不成功，就會氣餒，然後就不做了。這樣是不對的，應該像魯濱遜那樣，總結了失敗的經驗又重新開始。
魯濱孫28年的孤島生活阻止不了他的繼續冒險，這種勇於進取的冒險精神，表現了當時新興的資產階級不 滿足於現狀，要開拓世界、佔有世界的慾望。 故事中關於魯濱孫在荒島上經歷的描寫是全書的精華。作者把魯濱孫描繪成充滿勞 動熱情的人。他憑著自己頑強不息的勞動與大自然作斗爭，表現出驚人的毅力。魯濱孫一到荒島，在克服了最初的悲觀絕望情緒後，立即投入了征服大自然的斗爭，他從擱淺的破船上取走了幾乎所有可以取走的東西。他靠著自己的雙手，靠著智慧，利用船上留 下的簡單工具，克服無數困難，為自己的生存創造了條件。他又挖鑿山洞，修築柵欄， 馴養山羊，種植穀物，製造獨木舟，焙制陶器，加工麵粉，烘烤麵包等，使自己的「生 活過得很富裕」。最後他竟然有了自己的種植園、牧場、兩處住所、許多傢具，甚至還 建立了一個包括狗、貓、羊、鸚鵡在內的熱鬧家庭。他每做一件事都要花費很大的勞力 和很長的時間，但他失敗了再干，從不氣餒。他用近半年的時間造了一隻能坐24人的獨 木舟，但要把它放進海里卻需要花12年的工夫挖條小河，他只好放棄這條船，又用了一 年時間另造一隻。這種征服自然的無限勇氣和堅韌不拔的實干精神使魯濱孫的形象產生 了巨大的藝術魅力。作者藉此歌頌了資產階級在資本原始積累時期的冒險進取精神，強 調了個人的聰明和毅力。
魯濱孫是個勞動者同時又是資產者和殖民者，因此具有剝削掠奪的本性。他幾次出 海的目的就是為了要到非洲販賣奴隸。他用火槍和《聖經》懾服土人，使「星期五」心 甘情願地做了他的忠實奴僕。火槍和《聖經》就是歐洲殖民主義者對殖民地人民所慣用的雙重武器。魯濱孫頑強不息地與自然作斗爭，既是為了生存，也是為了佔有財富和土 地。在島上還沒有其他人出現的時候，魯濱孫就躊躇滿志地說：「這里的一切都是我 的。」如果有可能，他要傳給他的子孫。當島上有了「星期五」的父親和那個西班牙人 後，他為自己「像個國王」、「我的百姓完全服從我」而滿心高興。即使回到英國後， 他又去「視察」他的「領地」，把島上的土地分租給新去的居民。魯濱孫身上的兩重性， 充分體現了作者自身的時代與階級的局限性。
《魯濱遜漂流記》讀後感
作者：楊海霞
一片荒蕪人煙，沒有生活用品，沒有住所，只有一片大海和一片樹林的孤島，只有一艘廢船上的一丁點食物、槍支、彈葯和其他並無多大用處的東西，你能單獨在上面生活長達二十六年之久嗎？你能只憑自己一人在上面建造自己的城堡、種植莊稼地嗎？你能單靠一個人的智慧克服重重的困難嗎？在我們現實生活中，似乎是根本不可能的。但是這不可能的一切，都發生在了《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜的身上。
《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無助以及孤獨，不知道應該如何在這個孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無數的困難，把自己的生命延續下去，並且找到了許多生活的樂趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會中去的時候，他卻得到了獲救的機會……
在故事中，堅強不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養了動物，完成了自己的生活基本所需。他在這個過程中，也遭遇了很多困難和挫折，負出了辛勤的勞動。例如，他那個有兩層圍牆的房子差不多用了一年多的時間才建成的；他在第一次播下大麥和稻穀的時候，由於播種的不是時候，這些寶貴的存貨就浪費了一半；為了挖幾個地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地幹了幾個月；為了做一個能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無數次，才研究出製造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個孤島上每一樣魯濱遜親手製成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會因為每一個小小的成功而高興得無法形容。每當我看到這些片段，我內心中的感覺簡直不能只用一個「佩服」所來形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
《魯濱遜漂流記》這本書，讓我大開了一次眼界，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什麼事情我們不會成功呢？又有什麼事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢？
現在的我們就象生活在溫室里的花朵，沒有經受過人生真正的挫折，只有經歷過磨難，才能成就一個真正堅強的人。這就是《魯濱遜漂流記》告訴我的道理。
I. 欲求一篇詳細的旅遊書籍的讀書筆記範文
愛書人的旅行（《書店風景》讀書筆記）記得一篇文章中提到：在大自然的景觀面前，人性是顯得渺小的。這樣感覺在我讀到《書店風景》一書時又重新觸及。書店是書海的縮影，以知識為牆壁，滿是人文氣息，是以讓每個虔誠的讀者謙卑，薄弱。 記得一篇文章中提到：在大自然的景觀面前，人性是顯得渺小的。這樣感覺在我讀到《書店風景》一書時又重新觸及。書店是書海的縮影，以知識為牆壁，滿是人文氣息，是以讓每個虔誠的讀者謙卑，薄弱。 作者鍾芳玲，一個以讀書，編書，買書，賣書，藏書，教書，寫書作為工作與趣味的女書人。長期游歷與世界各地的書店中，如作者自已介紹：我的旅行最後竟演變為以讀書，買書為目的，美術館，博物館，名山勝水等景觀反而成了陪襯。這樣的經歷足以讓每個愛書者羨慕，能領略不同文化背景，不同風土人情的書店，無疑是一件非常有意義，有意思的事。看過湯姆－漢克斯主演的《電子情書》的讀者一定還有印像：當歐美連鎖業迅猛發展時，大的連鎖書店給傳統獨立書店帶來的沖擊是巨大的。獨立書店在價格，設施，管理的諸多劣勢上，為了生存不得不面臨新的問題，不得不重新為自已尋找市場定位，尋找其耐以存活的經營特色。獨立書店的經營特色是至關重要的，《書店風景》一書中就介紹了作者從世界各地收羅回的諸多特色書店。書中將這些書店歸納分成三類： 一：地標書店。書店成為一個城市的地標，顯然有著極高的知名度。就連一般的旅遊書籍也不得不特別介紹，本書中介紹了五家此類書店：巴黎「沙士比亞書店」，舊金山「城市之光書店」，紐約「高談書店」，紐約「史傳德書店」，第五家為美國連鎖書店中最具特色的一家－－位於費城市中心的「博得書店」。書中寫道：「大概沒有別的書店比『博得』更勤勞好客的了，每天早晨七點，『博得』就打開大門，讓濃濃的書香和咖啡，招引眾多的愛書人。許多上班族因此將早餐從自家的廚房，移到二樓靠窗的咖啡座，用簡單的早點以及店中提供的英美書評，開啟一天的生活，或者什麼也不做，只是靜靜地澄清思慮，觀照人生。」「入夜後的美國市中心，通常隨著退去的下班人潮，陷入一片死寂中，商店在六七點後，大都已經打烊，而『博得書店』卻以通明的店面，繼續服務顧客，直到十點止，許多愛書人或是無處可去的寂寥者，於是有了一個去處，可以流連到最後一刻。」「『博得』之所以成為費城居點的新據點，不僅在於其獨亮的燈火，更在於店中自然浮盪著一般安祥可人的氣氛，緊緊地抓住了顧客的腳步。在寬敞的空間（約四百坪），干凈利落的陳設中，四處散布著舒適的桌椅，任人入座，安逸而不受拘束地閱讀。愛書也懂書的店員，親切而熱心地服務顧客，提供各種咨詢及幫助，省卻顧客找書訂書的麻煩。」「沒有華麗精緻的門面，沒有高不可攀、令人望而生畏的姿態，『博得』全然以一派書卷氣，傳達書籍卷冊中本該有的書香。」這類書店都有著深厚的文化底蘊，書店不僅僅是一個購書售書場所，往往都飽含了一段段悠久的歷史、故事。比如巴黎「沙士比亞書店」，早期書店主人「莫霓娜」結識了不少文藝界人士，一戰後，這里曾雲集畢加索、鄧肯、喬伊斯、海明威、旁德等名人，他們在此高談闊論，借閱，或發表新作。甚至喬伊斯巨著《尤利西斯》在雜志遭禁後還是這間「shakespear bookshop」勇敢再版，出版只是出於店主人對於喬伊斯的崇拜，因此書店還曾被納綏分子關閉。經營者的個人魅力左右著書店的方向乃至一切，我想這可以算作是經營者灌注於書店的「性格」。 二：主題書店。「主題」故名思義是有著鮮明特色的。在這類書店中作者介紹了包括「飲食」，「旅遊」，「女性主義」，「作家」，「心靈」，「DIY」，「犬科」，「玄秘小說等各類特色書店。有關於飲食的，如德國法蘭克福的」哈馬斯飲食書店「，踏進這家書店，彷彿置身於一個書房與廚房混合體的空間，正中央擺著木質餐桌，一旁有個大烤爐，後面是吧台區域，然而卻不見鍋碗盆瓢，餐桌和烤爐上陳列的是各種圖文並茂的食譜。倫敦的」廚師書屋「成了廚師、老饕、餐飲評論家經常出沒的地方，在這里不僅可以互換心得，還能從書中擷取靈感。如果說食物代表了物質面，書籍是精神的象徵，那末」廚師書屋「無疑將兩者做了巧妙的結合。美國費城」烹飪書攤「開在菜市場與食品店之間。來此購書的人倒不一定都為了下廚，由於烹飪書不乏圖文並茂、印刷精美者，因此有一些人以搜集此類圖書為樂趣。另外，食譜也是極受一般美國家庭歡迎的禮品書，難怪美國出版商敢以驚人手筆，每年平均推出七八百種烹飪書。有的烹飪書店的營業員竟然廚師打扮，別有風趣。此類書店可謂眼花撩亂，多姿多彩。書店業在此盡顯繁榮，不同的主題、不同的重點都是主人的思路。在諸多介紹中有這樣一家：文學與人性的聚合點－－葛蓮－愛倫」傑克－倫敦書店「。這家書店就開在大作家傑克倫敦的故居旁。這里曾住著作家的女兒，書店主人還收藏了不少傑克倫敦的書籍和紀念品。
記得採納啊