研學旅行心得
1. 去武漢研學旅行心得體會作文
要點：
1、簡要說明武漢研學旅行的經過
2、引經據典，談談自我的感受
範文：
當清晨天黑依舊，蔚藍天空未現，我們便早早地踏上火車，滿心期待這新的旅程，經過近四個小時的路程，來到武漢這個新的城市，從游學之旅的起點出發。翻看著研學手冊，嚮往著黃鶴樓美麗的景色，辛亥革命博物館的歷史氣息，對一切充滿期待。
黃鶴樓有「天下江山第一樓」「天下絕景」之美稱，也是最讓我印象深刻的游學第一站。它不僅被歷代名人所贊美，古色古香的建築風格與各種古樸秀麗的裝飾也令人贊嘆。當我真正來此游覽，站在刻有李白像與崔顥名作所在的石牆前，了解研學導師講解有關這兩位名人有關黃鶴樓的歷史故事，便被此深深吸引，不住贊嘆。
當時崔顥去往長安做官，途徑武昌，見故鄉江煙彌漫，歸鳥回林便觸景生情，寫下了著名的《黃鶴樓》。當李白來此游覽，不絕贊嘆，也決定賦詩一首。恰逢第二天是送別老友孟浩然的日子，便作下送別名篇《送孟浩然之廣陵》，「故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州」流傳至今，成為千古名句。黃鶴樓因此詩名揚天下，而這兩篇佳作也因黃鶴樓傳世至今，共同演繹著唐代文學詩作輝煌的歷史篇章。
「踏著劉公足跡，廣大首義精神」的主題貫徹著整個研學活動，也被我們牢記在心。在此次活動前，我對辛亥革命的了解還僅僅停留在歷史書上的幾段簡短文字中，而這次切身來到辛亥革命舊址「起義門」和辛亥革命博物館，祭奠襄陽偉人劉公，才使我真正感受到了辛亥革命流傳而來的愛國精神與堅貞不屈的可貴勇氣。
我們在「起義門」舊址宣誓，體會劉公將一生奉獻給革命事業的偉大，將他的精神銘記在心。在辛亥革命博物館了解這段歷史，從辛亥革命的爆發走到結束，從黑暗歷史走到革命成功的光明，許許多多烈士為此獻身，成功的不易也是我們難以體會的。
看向當今生活，我們在新中國的強盛中成長，更要珍惜這來之不易的美好生活，回首過去，展望未來，銘記歷史，將劉公的偉大精神牢記在心。
依稀記得游覽過的武大風景正美，逸夫博物館藏品令人震撼，也牢記了首義精神的偉大。盡管研學旅行短短三天已經結束，腦海中滿滿回憶，但我們的腳步和視野不止於此。懷著這顆銘記歷史，期望未來的心，在奮斗未來的路上繼續拼搏。
2. 關於研學旅行的作文400字
星期五很快來臨了，同學們都精神抖擻的來到了校園。而一二年級的同學正眼巴巴的盯著我們看，外面停滿了大巴車，這是怎麼回事？原來我們要去研學旅行啦！
我們坐上了大巴車，同學們歡聲笑語的坐在大巴車內。每個人的書包里都裝滿了零食和飲料。我也不例外，我的書包里裝滿了巧克力餅干。和夾心餅，還有麵包和汽水。但是有一件不開心的事，就是語文老師竟然坐在我的後面。而四年級的班主任老師也坐在我的前面。頓時我和我的朋友渾身激起了雞皮疙瘩。
同學們的歡聲笑語中。我們很快來到了著名的革命老區柑村同學們都快樂的下了車。先映入眼簾的是一片美麗的湖。。烈士紀念館就安安靜靜的立在他的後面，旁邊就是烈士紀念碑旁邊就是一面鮮紅的國旗在空中飄動著。如同一片美麗的風景。
在導游的兩聲喊叫後，我們慢慢的從湖旁邊進入了烈士紀念館。首先我們在烈士紀念館的前面合了影然後我們隨著導游的指揮慢慢進入紀念館內。
首先看我們看見了一顆巨大的紅角星光燈。然後正對著下面的是一個服務台服務台後面。正播放著革命烈士的先烈介紹。我在那站了好一會兒，想看完他，可是他導游和我們班的去參加旅遊的同學們已經已經開始進入了展覽圈，所以我也不得以進去。
手心應用眼前的是三位革命烈士事跡的介紹。
我也不得驚嘆他們是多麼的英勇！旁邊擺著一些陳列櫃，陳列櫃里分別擺著是國民黨和我們中國共產黨在革命期間所使用的衣物。裡面還包含著帽子。另外三個陳列櫃分別擺著三把大刀。那把大刀長約1米左右，但是我沒有太看清楚這把大刀是屬於誰然後我就草草走過了。隨後擺著的是對呀，是我們人民使用的蓑衣。所以不知道是用什麼材質製成的，上面擺著一根還的某種動物毛物。隨後便是我們參觀革命事跡的地方。有很多不由得讓我驚嘆，原來我們茂名發生了這么多的事跡呀！我們便很快來到了革命烈士紀念碑。
首先，我們便站在那裡，唱著國歌。唱完國歌後，向革命烈士們墓碑鞠躬並哀念他們。這個時候我突然看見別人竟然撐著傘，好傢伙，向革命烈士哀悼，你還敢撐傘？這不是對革命烈士不尊敬的事嗎？我在心裡默默吐槽。
隨後我們便繞了紀念碑一圈，上面又寫著革命烈士們的事跡。像革命紀念碑敬禮後，我們就來到了附近的一些石凳上坐著。
我們非常的口渴，便開始喝起了水。些人甚至買豆腐花，我們便聚在一起，天南地北的閑聊。導游又叫我們聚集起來了。
我們便戀戀不舍地離開了烈士紀念公園。
此時我們在車上天南地北的閑聊著。我向我的好朋友一起聊天。還一起玩著手機和平板游覽者我們拍的照片。我朋友突然問了我一句，我們要去哪來著？然後呢我們頭狠狠地撞向了我們前排的座位。原來是車到了目的地。
小鎮很快便到了這里就像一個古老的古城鎮。這里非常非常的壯觀。許多同學都湧上了旁邊的便利店。有的同學甚至買了泡泡器，我買了一根冰棍。而我們的組長竟然也買了泡泡器，還在那盡興地玩了，我便對她尷尬的吱了一聲。隨後，我們跟隨導游來到了羅鋼小鎮的門口。旁邊有花的擺設，雖然說不出是什麼花，但是非常的漂亮。我便要求我們的組長開始吹泡泡器。然後我便找准時期抓拍變給他看了照片，他說還不錯嘛。然後我再把人物給調亮了，更加好看了。隨後我再給他拍了幾張這些照片，後來我都挑了一兩張發上了班群。哇塞！我旁邊的閨蜜突然說了一聲，然後呢，我看上了照片，哇塞，我也叫了一聲，實在太搞笑啦，我便哈哈地大的笑起來。
原來上面有一位同學把心怡姐的臉擋起來了，而我不小心把照片給裁剪了。16:3的比例，所以看起來就像組長長了兩條腿四個鼻子似的，所以我趕緊把照片給刪了，如果組長看到，不知道會怎樣說呢。
我們很快看到了食堂，然後我這時候才想起來沒有吃午飯呢，導游，組長便快點招呼我們進去吃飯。上面掛著桃花和燈籠，還挺有古風味兒的，而這里竟然還能連得上網路，我開始找一張桌子坐下。我們的組長給我們拿來了飯菜。然後我還錄一個視頻。我把飯盒迅速地敲開，上面有火腿，菜，還有榨菜和幾個肉丸子。還有一些米飯，我便狼吞虎咽的吃了起來，畢竟這么多時間我還沒有吃過一些零食。都快餓扁啦！
吃完午飯，我們便來到了這里的參觀園。這里有很多很多像古代的建築。但是我根本沒有留心多看，只注意著萌寵樂園。然後我就暈暈乎乎的走著，不知道走到哪裡之後呢，我朋友突然說了一聲，「哇塞，那裡的綿羊好可愛呀！」
我便眼前一亮，跑到了羊圈裡面，果然那裡的綿羊有黑，有白有灰。還有棕色的小小的綿羊，有些還頭上還長角。真的很可愛，而且還特別聽人話很聰明，我叫他過來他就過來，而且他叫聲跟我們模仿的有些不一樣，不過都是沒。
3. 研學旅行範文
天氣十分涼爽，我們在河邊的綠道上悠閑地欣賞著一邊向前騎行。蘆葦花已經盛開，大蓬大蓬的蘆葦花如雪的棉花，輕盈地立在葦桿上，時不時吹下來一點，輕輕撫過我們的面龐；河中，一群鴨子在水中無憂無慮地戲水，體會它們一生的樂趣。秋風瑟瑟，把正在舉行加入泥土的儀式中落葉，吹進了溪流中，化作一隻小舟，隨著奔流不息的河水，開始了它們奇妙的旅程。旅行，就這樣，不為終點在何處，中為了一路的好風景和一路的好記憶。
我們一路上有說有笑。一會兒看到鴨子，就說鴨子多麼自在；一會兒看到大鳥從頭頂掠過，就討論有翅膀多麼美妙；一會兒看到一隻公雞在啄另一隻公雞，就玩起了諧音，「公雞攻擊公雞」。我們大聲地笑，快樂地笑，無拘無束地笑，像出籠的鳥兒又找到了在天空的自由，像掙脫鏈子的小狗又找到了在草地上的歡悅。旅行，就這樣，讓心靈不被束縛，讓身體不受禁錮地放鬆下來，讓自己得一份輕鬆快樂。
拐入一條鄉間小路，我們在還未枯黃的樟樹的綠葉叢中穿梭，聞到的，是一陣陣淡淡的香味；在稻田邊上的土埂上騎行，看到的是一望無際的金黃和農民們興奮的笑臉；在村民們賴以生存的溪水邊慢慢行進，聽到的，是生命永不停息的澎湃！在習習秋風中，在寧靜的小路上，我們感受到的是旅行……旅行，就這樣，讓身心融入到大自然中，給自己一個清靜的天地。
4. 研學旅遊收獲感想怎麼說
研學旅行的第一站，便是山東台兒庄大戰的紀念館。每個中國人，尤其是我們這些還在學習的學生，誰不知道台兒庄是國民黨軍隊第一次在正面戰場上取得勝利的地方？既然意義重大，必然印象深刻。
經過6個多小時的車程，我們終於來到了此次旅行的目的地——台兒庄大戰紀念館。這里，你沒有絲毫當年慘烈的感受，只剩下紀念館中一幅幅黑白照片和經滿歲月刻蝕的軍用品。那些黑白的照片，靜靜地放置在牆面上，無言地敘述著那一段被定格的歷史。我依舊清楚地記得，王銘章將軍那張照片，那雙充滿堅定信念的眼睛，我不知道這是否是我的個人感受，但我能夠真切地感受到王銘章將軍眼中的一股血性——軍人的血性，那是一種無所畏懼的目光，更是一種對於侵略者的蔑視！
紀念館另一些物品應該就是那些被玻璃展櫃保護著的一個個軍工用品。當我看到那挺馬克沁的水冷重機槍的時候，我的腳步慢了下來，絕不僅僅是因為它那霸氣的外表，而是它看起來絕對不像是一件濺滿鮮血的殺人機器
5. 小學生研學旅行手記怎麼寫啊
寫研學旅行的時間，地點，參加人。參觀經過和景物，這是重點。感受和心得。 研學旅行 研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。開展研學旅行有四方面的重要意義：一、研學旅行是貫徹《國家中長期教育改革規劃和發展綱要》和十八大及十八屆四中全會精神的重要舉措；二、研學旅行是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體；三、研學旅行是全面推進中小學素質教育的重要途徑；四、研學旅行是學校教育與校外教育相結合的重要組成部分。
6. 寫一篇研學旅行感受小文章
「研學」是什麼？從字面意思上講，就是一邊研究，一邊學習，看來是一種與眾不同的學習方法。這個星期二，學校組織我們去楊凌農業科技館參觀研學旅行，我們並不是出去遊玩，而是要在這次別具特色的旅行中去學習、去探索，去研究。一到楊凌，首先映入眼簾的是一座高高矗立的後稷像，這座雄偉的塑像左手拿著谷穗，右手拿著鋤頭，他的神情嚴肅，而又莊重，似乎極目遠眺著這一望無際的山川，又好像是在迎接到楊凌來的每一位客人。 我一下子就喜歡上了這塊風水寶地。楊凌農業科技館是一個主要為教學和科研服務的博覽館，這里除了有很多與人類關系密切的動物、昆蟲、植物、土壤知識和農業科技史，還有許多令人意想不到的收獲。在這次研學旅行的過程中，令我印象最深的當然是昆蟲館，因為我是一個「昆蟲迷」。這座展覽館從遠處看就活像一隻趴著的巨型瓢蟲，外形獨特，非常有創意！古人們常說：「百聞不如一見。」早就聽說這里的昆蟲館名揚天下，今天有幸能來到這里，果然名不虛傳。一走進昆蟲館，我的眼珠就被那一排排陳列地整整齊齊的昆蟲標本牢牢吸引。不計其數的昆蟲標本形態萬千，種類繁多：有四腳朝天的甲殼蟲，有準備戰斗的螳螂，有瘦得像麻桿一樣的竹節蟲，還有四肢緊緊縮在一起，看起來膽小如鼠的面具蟲……就在這時，一聲聲蟈蟈的鋼琴聲從我的耳邊響起，我抬頭一看，大吃一驚，竟然上面是龐大的人頭蜂巢穴標本！嚇死我了！這里最吸引我眼球的還是世界名蝶展廳，因為色彩斑斕，花花綠綠的蝴蝶會帶人進入一種美輪美奐的童話世界。其中最吸引遊客的蝴蝶是「光明女神蝶」，它藍白相間，從遠處看，好似還發出光彩奪目絢麗的亮光，太美了。這可真是一次超棒的研學旅行，讓我大開眼界，我在這里見到了許多從未見過和聽說過的昆蟲。我要帶著我的好奇和疑問，回去好好了解一番。這次難忘的旅行讓我感到了快樂，讓我感到了大自然的奇特魅力所在。
希望能幫到你，望採納，謝謝
7. 研學旅行應該學什麼
教育部基礎教育司司長呂玉剛研學旅行是培養學生社會責任感、創新精神和實踐能力重要的渠道和載體。第一，各級教育行政部門和中小學校以及家長，要進一步充分認識開展研學旅行工作對學生健康成長的重要意義。
第四，加強課程資源的建設。研學旅行不是一般的旅遊，要有課程的開發，特別是到了富有教育意義的革命傳統基地和文化基地，要把文化的內涵、革命的精神講出來，讓學生受到教育。要加強課程資源的開發，包括講解員的培訓，要體現這份工作的專業化、規范化，要講得深入淺出，讓學生愛聽、聽得懂和聽得進去。