山東中考旅遊免費
㈠ 山東的中考試卷都一樣嗎
你好，山東省中考是十七地級市自主命題，自主閱卷，自主錄取，只是最專後報省教育廳備案屬而已。因為各市情況不同所以題目的難度也不相同。
同時，菏澤的中考試卷您可以去菏澤的各所初中的初三年級去問問看，他們應該會有，還有，當地的各大書店應該也會有的。
㈡ 山東濟南中考375分能去哪
建議你可以嘗試著學下電腦：
1、電腦行業需求不錯，工作很好找，而且工作環境也不錯。
2、電回腦行業的工作與社答會接觸都比較緊密，緊跟潮流，所以見識和思想都會比較開放，也有利 於以後自己的發展。
3、學習電腦入手比較快，學習難度不是很大。
4、現在有些學校有一些技能加學歷的政策。(比如，我們學校山東這里的新華就有一個初中生直接讀大專的 學歷提升計劃)
希望能解決您的問題。
㈢ 山東是把游泳作為中考必考項目嗎
為了讓學生學會游泳，以及避免一些不必要的事情發生，教育廳也是決定下血本了，為此提出考試項目變化，將游泳作為中考的必考項目之一，最好是各個學校都能夠做到人人會游泳。
近日，廣東省的教育廳發出了通知，為了加強學生的游泳教育普及工作，開展游泳教學課程，專門為學生教授游泳技能，保證學生們都會游泳，做到全面普及。
在給學生的教學期間，不僅要培養學生的游泳技能，同時還要不斷的提高游泳教師的水平。
㈣ 山東省異地中考新政策
中考可以的，借讀費不收！好好學習吧！
㈤ 山東省中考過多少分才可以免費升入高中
呵呵，過多少分的說法是不對的，因為分數線是按人數劃的。
比如俺那一年中考的時候，前100名免學費，而第一百名的分數大約是600多分，那麼就是600分以上的免學費。
應該看名次和比例，而非分數
㈥ 山東省內異地中考
不可以，全國都不能跨市升學。
㈦ 山東省中考制度
為了革除「一考定終身」的弊端，山東提出積極推進高中招生改革，實內行初中學生綜合素質評價容
制度和初中辦學水平綜合評價制度，以學業考試取代升學考試，以綜合素質評價結果為依據採取多種方式錄取新生，逐步擴大高中招生的自主權。
同時，完善學生評價機制。逐步建立和完善學生綜合素質評價制度，建立過程性評價和終結性評價相結合，重在過程性評價的評價機制。建立和完善學生成長記錄制度，加強對學生課堂提問、作業展示、實踐活動、標志性成果等過程性資料的積累，多種方式對學生進行過程性評價，充分發揮評價的激勵、導向、診斷、矯正功能。
山東將嚴格按照課程標准要求對學生進行學業評價。學生學業成績評價實行日常學習評價與期末考試評價相結合的評價辦法，日常考試實行無分數評價。義務教育階段學生成績評定實行等級制。期末考試由學校自行組織命題、並進行對評價結果的分析。學校、班級不得公布學生的考試成績，不得按學業成績排列學生名次。除初中學業水平考試外，各級教育行政部門及教研機構不得統一組織面向學生的期中考試、期末考試等。
㈧ 山東這年中考新規定
山東中考招生改革 將在2010年取消中考
人們常把一錘定音的中考稱為人生路上的第一次大考，為了順利升入理想的高中，學生們「分分計較」。昨天，記者從在濰坊召開的全省中小學素質教育工作會議上了解到，山東省將對高中階段學校招生進行重大改革，從2007年秋季入學的初一年級新生開始實行學業考試，全省2010年(實行五四學制的到2011年)啟動全新的高中階段學校招生制度，由各學科的學業考試取代一次性的升學考試。
新初一學生將參加學業考試
從2007年秋季入學的初一年級開始，山東省將正式實施初中生學業考試。
學業考試由設區的市教育行政部門統一組織。學業考試成績可根據各學科課程標準的基本要求確定合格標准。提倡使用等級製表達學業考試成績。任何單位和個人不得以任何形式根據考試成績給學校和學生排隊或公布名次。
學業考試的命題將根據學科課程標准，加強試題與社會實際和學生生活的聯系，注重考查學生對知識與技能的掌握情況。
據了解，語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理和信息技術可以作為學業考試的考試科目；物理、化學、生物的實驗操作，藝術，綜合實踐等可以作為考查科目；體育與健康根據《〈國家學生體制健康標准〉實施辦法》要求實施測試。
學業考試的方式將根據考試的具體內容採用筆試測驗、聽力測試及口試、實驗操作等多種形式；紙筆測驗也可採取閉卷、開卷或開閉卷結合等不同形式。
初中學生學業考試成績，既是九年義務教育的終結考試，也是高中階段學校錄取新生的依據之一。實行學業考試制度之後，各市將取消高中階段學校招生考試，初中學校不得另行組織畢業考試。
綜合素質評價將成錄取依據
在實行初中學業考試後，綜合素質評價結果將成為高中錄取新生的依據。
據了解，各市、縣(市、區)教育行政部門和普通初中將為每個學生建立成長檔案。檔案包括學生學業考試成績、基礎性發展目標評價等級、綜合評語以及初中階段發展的突出表現等內容。
普通高中可以以學業考試成績為主，將學生基礎性發展目標評價等級作為重要參考錄取新生，也可以將學生基礎性發展評價等級作為高中錄取新生的限定條件。以學業考試成績為主、將學生基礎性發展目標評價等級作為重要參考依據的地方，需保證基礎性發展目標評價等級在招生錄取時的權重不低於20%。普通初中推薦指標生、職業高中(中專)錄取新生可參照上述方法。
高中可採用劃片方式招生
除採用指標生審核錄取外，高中還可採用多種形式進行招生錄取。
統一招生錄取。由教育行政部門統一組織，在規定時間內，由高中學校根據初中畢業生報名情況和綜合素質評價結果集中錄取。
推薦錄取。初中學校可對各方面表現突出的學生進行推薦，至少兩名教師寫出推薦信，由高中學校通過調查、面試、綜合能力測試等方式考核後，予以錄取。
特長錄取。特長生錄取的主要依據是綜合素質評價加特長考核。對於有特殊才能或潛能但無實證性材料的學生，高中學校應提供考生展示特殊才能的條件，並建立相應的組織對考生的特殊才能進行評定。
劃片招生錄取。鼓勵高中教育資源和普職比例相對均衡、高中段教育普及率高的地方，在認真論證、廣泛徵求意見的基礎上，採取區域內劃片招生辦法，合理劃分各普通高中、職業高中招生服務片區，促進生源平衡、搭建競爭平台，實現辦學效益的最大化。
注冊錄取。部分普通高中和職業學校，可採取注冊招生的方式，由初中畢業學生持成長檔案，在規定時間內到校報名，由學校根據成長檔案決定是否錄取。
招生指標半數分配到初中
從2008年起，全省各地將普通高中特別是優質高中或省級規范化高中招生指標的半數以上分配到高中服務區內各初中學校；2010年起，各地指標生分配比例不少於招生總數的60%。指標生的分配原則，以初中畢業生人數和素質教育工作評價得分各佔50%的權重，具體分配方法由各市制定。
為充分發揮招生指標分配對初中實施素質教育的引導作用，我省提倡對指標生分配不設限制性條件。對錄取指標生設限的，應以不同批次最低錄取標准條件為設限標准。初中可根據學生報名情況和綜合素質評價結果，按照多於招生指標的一定比例向普通高中推薦。
招收指標生的高中可根據學生的實際表現，對初中選送指標生的質量作出評價，市級教育行政部門將評價結果作為初中素質教育工作評價的重要指標之一，據此增加或削減該初中的分配指標。
擴大優質高中招生自主權
對辦學水平高、有特色、在當地能起示範作用的優質高中，教育行政部門將擴大其招生自主權，在學校招生總數中安排一定比例，由學校自主招生。取得招生自主權的學校，將制定自主招生工作方案，報上級教育行政部門批准後實施。優質高中自主招生的比例，應不低於招生總數的5%，不高於招生總數的30%。
根據省教育廳統一要求，已在組織實施初中學生綜合素質評價、實行「一評二掛」政策的基礎上改革高中階段學校招生制度的市，可進一步完善高中招生工作方案和工作制度。尚未對初中學生實施綜合素質教育評價制度的市，將從2007年初中新生起實施綜合素質評價，到2010年(實行五四學制的到2011年)實現高中階段招生改革目標，由學業考試取代升學考試。
藝術考級不與升學掛鉤
在實行新的高中階段招生制度後，初中階段發展的突出表現或標志性成果將成為學生綜合素質評價中十分重要的一部分。
為此，省教育廳要求，教育部門要嚴格規定學生發展標志性成果的種類，對可能加重學生負擔和大量佔用學生校外活動時間的項目，例如社會藝術水平等級考試結果等，不作為標志性成果和認定特長生的依據，不與升學掛鉤。信息技術作為學業考試科目後，其他任何單位組織的計算機應用能力考試也不作為標志性成果，不與升學掛鉤。
今年濟南中考文綜將改革
記者從濟南市教育局了解到，我市中考繼信息技術考試成功實行等級核評價之後，從2008年起，高中招生考試中，文科綜合考試將採用等級評價模式。
據了解，2008年起，濟南市高中招生考試文科綜合考試採用等級評價模式，考核成績分A(優秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四個等級。同時規定考核成績為D級的考生不得被普通高中錄取。同等考試分數條件下優先錄取文科綜合考核等級優異的考生。
學生可對成績提請復議
學生若對學業考試成績或基礎性發展目標評價結果存有異議，可以直接向初中學校提出復議申請，學校必須組織復議，並將復議結果及時向申請人反饋。如學生對復議結果不服，可向主管教育行政部門申訴。相關教育行政部門將會組織調查，及時處理。
中國的教育就象毒草一樣，它折磨腐蝕孩子，使大多數孩子失去學習的興趣，而且考試實行一錘定音制，不是培養學生的興趣，特別是威海市教委，聽說今年本來招考10個半，只計劃招考8個班，其餘一律花錢購買，學校一個班考10名都不一定能考上高中，象這樣的教委主任應馬上免職。
㈨ 我是山東的中考生，可以去外省上高中之類的嗎
可以的，戶口不動的話可以借讀，到別處借讀，需要交借讀費
㈩ 您好我2019年在山東中考，考了一所民辦高中但是我不想在這所學校上學，想回戶口所在地復讀一年可以嗎
可以的，和學校協商一下，沒有建學籍，應該是沒有問題的。