去日本的旅遊日語作文

Ⅰ 急求一篇日語作文，題目是我在日本的生活，400字左右，非常感謝了

私の家族は私を入れて三人です。母と父とわたしです。私の家族は核家族です。私は一人子です。
父は會社員です。母は定年になりなした。今年私は大學生にていなした。今は大學校の一年です。
月曜日から金曜日なでで、私は學校に住んでいます。ですから、母と父はとても寂しいです。
金曜日の午後に、私は帰ります。母はよくご馳走を作って待っいます。母は本當に優しいですね。父は會社に勤めています。毎日とても疲れます。
今日は土曜日て休みです。天気は良いです。母と父と私は一緒に公園へ散歩をしました。私たちは子供が公園で游んで見ました。散歩のあと、私たちは一緒にレストランへ行きました。晝ご飯を食べました。料理は美味しいです。しかし、母の料理はずっと美味しいて一番ですね。
午後の二時ぐらい、私たちは家へ帰りました。
父は新聞を読みました。母と私は少し疲れました。晝寢をしました。
晝寢のあと、母は夕ご飯を作りました。私たちは夕ご飯を食べながらテレビを見ていました。
夜の十時、母と父は寢ました。私はお風呂に入っていました。
今日は楽しかったです。そろそろ十一時ですね。私は寢ます。明日は學校へ行きます。
中文意思：我的家族加上我一共三人。媽媽爸爸和我。我家是小家庭。我是獨生子。
爸爸是公司職員，媽媽退休了。我今年成了大學生。現在是一年級。
星期一到星期五我是住在學校的。所以媽媽和爸爸都十分寂寞。
星期五下午我回家。媽媽在家作了好吃的東西等我回去。媽媽真的很好。
爸爸在公司工作，每天都很累。
今天是星期六，休息。天氣很好。爸媽和我一起去公園散步。我們看小孩子在公園玩。
散步之後。我們一起去吃飯。
料理很好吃，但沒我媽媽做的好吃。媽媽做的是最好的。
下午兩點回家。
爸爸看報紙，我和媽媽有點累，睡了午覺。醒來後，媽媽做晚飯。
我們邊吃晚飯邊看電視。
今天很開心。差不多十一點了。我要睡了。明天要去學校了。
晚上十點父母睡了，我在洗澡。

Ⅱ 求一篇關於日本旅遊的短文 水平大概在 大家的日語 寫作水平大概初級12-15課程左右

今年の夏、日本の大阪に旅行に行きました。
本場で食べる日本料理はとても美味しく、達人によって握られた本格的な刺身や壽司は中國ではなかなか食べられません。そのほかにも、たこ焼きやお好み焼きといった地方名物もたくさんあり、日本の食文化を十分に楽しみました。
近畿のあたりはお寺が多く、有名な寺の他に、街のあちらこちらでも小さな神社を見かけます。日本人は」八百萬の神」を崇めているという言い方にも納得がいきます。
日本人にとって最も重要な交通手段は電車です。街の間をかいくぐって張られたレールの上を電車が走り、その中で乗客が外の風景を楽しみながら乗る電車は、地下鉄では味わえない楽しみをくれます。

Ⅲ 老師 有沒有一篇關於日本旅遊的日語作文

「先生は汗水流しの蜂を心を込めて幼い苗、先生は勤勉での蜂を醸造美味この上ない蜜、先生は夜の肖像を照らす學生の進むべき方向だ」と話した。いつも私は先生のことを思い出した。これらの稱賛の詩句であれ、すべて私達の擔任になった。

私の擔任溫和で、在學兼國語先生です。1組を持つ人を次のように目を丸くし、紫ぶどう比類のほうにむける。一枚のチェリー口、笑うと、珠のような歯は先生にかわいい!

をながめていたが、數ヵ月間で起きた感動全員がすべきことだ。それは一赤日炎炎の六月の朝だった。など、クラスの全員は集合したとき、クラスの擔任の金桂冠(キム・ゲグァン)來ないから、普段早く來た先生、今日は。遅刻するだろうか。みんなは様々な推測したり、病気になるのではと思い、先生はましたか?あるのではないかと思い、先生は昨日の宿題を次の遅すぎた・・・・・・

「身分だ」と話した。授業のベルが鳴り、學友達が真剣に待機擔任を心待ちにしている。先生は來ないから、クラスは騒ぎも起こったりした。班長の私を連れて行き、許麗師匠に出てごらんになってくれていた。ついに、ひとつの影はふらふらと出るの視線中だ。體つきに似ていた擔任、我々3人をとび出して見ると、門を本當に先生は、そのまま走りを教室に入り。いくつかの學友の椅子は一列字型、先生を橫になる。學友達が手を鳴らしてテキストまくって先生、先生の顏色は青白くて、手のひらが氷のように、一見して管理し、友達もいるハンカチを沖上水の、先生を顏だった。先生の顏がだんだんつやつやして手に溫かい。十五分後、先生が目覚めてしまうしました。二限目のベルが鳴り響いて、先生は疲れた體のために続く私たちの授業を受けている。そのとき、教室で靜まりかえったという話だけを聞いて、先生が低いと少々ハスキーな朗讀聲だった。

私は、ゴムボートに乗って、擔任はベン作文、夜遅くまで休まずは良くて、病気になった)もので夏バテのだった。そうなんですよ。私たちの擔任はまるで一本のろうそくobeisanceを盡くした、他人が明るくなった。、生徒のために自分のすべてを捧げてきた。

翻譯：

「老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。」每當我想起這些贊揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任。
我的班主任和藹可親，在校兼語文老師。一副瓜子臉，上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴，笑起來還露出珍珠般的牙齒，老師真可愛！
就在前幾個月，發生了一件感動全班人的事情。那是一個赤日炎炎的六月的早晨。等全班同學都到齊的時候，班主任卻遲遲沒有來，平時很早來的老師，今天怎麼會遲到呢？大家有著種種猜測，有的想：老師是不是生病了？有的想：老師是不是昨天批作業批的太晚了······
「丁零零。」上課鈴聲響了，同學們認真等待班主任的到來。老師還是沒有來，班級便引起騷動。班長帶著我和許麗去校門口看看老師來了沒有。終於，一個身影搖搖晃晃的出現在我們的視線中。身材很像班主任，我們三個沖出校門，一看，真的是老師，我們跑過去，把她扶進教室。幾個同學把椅子排成一字形，讓老師躺下來。同學們拿起課本使勁地扇著老師，老師的臉色蒼白，手心冰涼，一看就知道中暑了，有的同學用手絹沖上水，給老師擦臉。老師的臉漸漸變得紅潤，手熱乎乎的。十五分鍾後，老師變得清醒了。第二堂課的鈴聲已響起，老師拖著疲憊的身軀繼續為我們上課。這時，教室里鴉雀無聲，只聽到老師低沉而又略帶沙啞的朗讀聲。
事後，我了解到：班主任是因為批改作文到深夜，沒有休息好，生病了，才造成中暑的。是啊！我們的班主任就像一根蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。為學生奉獻了自己的一切。

Ⅳ 求一篇日語作文 四級水平 "旅行について"

旅行について

前の一周私は日本の北海道へ旅行をしました。冬に北海道に行ったほうがいいとよ

く言われていても、実は夏の北海道も素晴らしいと思います。なぜなら、先周北海道の

平均気溫は26℃でした。涼しい風が吹いて、綺麗な町を通って快適で仕方がありませ

んでした。

驚いたことに、夏の溫泉は考えた以上に心地よかったです。この五日に行った小樽

市、函館市、札幌の中で溫泉があるホテルしか選びませんでした。

日本料理も私の心を奪いました。刺身とか、壽司とか、中國で食べた日本式の料理

に比べて、本場の食べ物は遙かに美味しかったと思います。さすが新鮮を有名にする日

本料理だけのことはありますよね。

五日の旅は本當に速かったですね。飛行機が離陸した途端に、未練の気持ちはまだ

殘っているに気がづ來ました。今度また行きますよ、日本。

東車日語為您服務，望採納。

Ⅳ 求一篇日語小作文 以一次旅遊為題 300字左右

在我的記憶長河裡，有一次旅遊經歷，讓我至今難忘，那美好的感覺令我久久回味，遐思無限回。
從小我就喜歡大答海，嚮往大海，日夜做著奔向大海的美夢。那藍藍的天，那白白的雲，那金色的沙灘是那樣吸引著我。終於，在我九歲那年的夏天，爸爸媽媽圓了我的大海夢，帶我來到海南省三亞市，見到了我日夜嚮往的大海。
汽車在路上賓士著我遠遠地聞到海的氣息。不一會兒，汽車停了下來。我迫不及待地下了車，奔向海邊。海風迎面撲來，柔柔的，像媽媽輕柔的手撫摸我的臉，清新濕潤的空氣讓人感到愜意……
啊！大海，我終於見到你了，你是那麼廣，那麼闊，那麼無邊無際！蔚藍的天空映在海面上，天藍藍，海藍藍，那水天相接的地方，簡直分不出哪裡是水，哪裡是天。
嘩，嘩！海浪拍打著礁石，激起了幾尺高的潔白水花，細浪翻滾著，舒展著，一層一層從遠處輕盈地盪起來，湧向細軟的沙灘，在沙灘上劃著一條條捲曲的銀邊，像是給浩盪的大海鑲上了閃閃發光的銀框，使大海變得更加美麗迷人。
傍晚，夕陽的余暉給大海換上了一件金黃的禮服，那波光粼粼，金燦燦的大海使人陶醉不已！
啊！多麼迷人的大海啊！你已經深深地印在我的記憶中，至今還讓我記憶猶新，回味無窮……

Ⅵ 我的夢想 日語作文 也就N5水平那種 越簡單越好 內容大概就是我的夢想是學好日語去日本旅行 字數1

私の夢は將來日本へ旅行したいです、富士山に行きたいし、さくらもみ回たいです、それに北海道答の雪、京都の舞子、沖縄の海などなどを自分の目で見たいです、また自分の口で人と話したいです。そのため今から一生懸命日本語を勉強したいと思います。
我的理想是到日本去旅行，想看看富士山，還想看看櫻花。還有北海道的雪，京都的舞女，沖繩的海等等都想用自己的眼睛看看。然後還想用自己的嘴巴同人們交流，所以現在想努力學習日語。

模仿了一下初學者，沒敢用太多語法，樓主參考一下吧。

Ⅶ 我想旅行500字日語作文

日語作文：我的旅行
來源：你我日語|作者：張栩2011-01-16
私は旅行がとても好きです。旅行は、一度も行ったことがないところを歩きながら靜かにかんがえられます。新しい場所を見られるし、おいしいものも食べられます。しかし、私は気がかりなことがある時とかストレスがたまった時に旅行します。
私がきおくにある旅行は、小學校の６年生の夏休みがはじまった時でした。期末テストが本當に悪かったですが、そのテストのかみを母親に見せました。私はテストが悪かったからたくさんしっせきをもらうと思っていました。しかし、母親はそのテストを見て何もいわないで、私の手をとってソウル駅に行きました。そして駅の近くで同じＴシャツを買って、まっすぐプサンに出発しました。プサンへ行って、ふねにのったり、さしみを食べたりしました。
子どものときでしたから、本當にかんどうしました。母親の愛も感じられました。それで、その後ねっしんにべんきょうしたきおくがあります。今もその旅行をかんがえれば、心があたたかくてしあわせになります。
とにかく旅行はお金が多くかかりますが、それだけのかちがあると思います。それで私は冬休みに京都と名古屋を旅行するつもりです。本當にたのしみに待っています。みなさんもこんどの冬休みに気がかりなことをぜんぶすてて行きたい所へ旅行するのはいかがですか。

Ⅷ 急求：日語作文 想去的地方

行きたいところ
私は行きたいハーバード大學見て回り、そこの草花を見て、そこの學生、聞いてハーバード大學はとても大きくて、甚だしきに至ってはある人はそれを比べて別の世界が、そこにはお母さんのように先生は學生を加護していますが、兄弟や姉妹のような學生で、數え切れないほどの本を持って泳げる知識國。私見たいアメリカクリントン前大統領－、彼の上の教室、使ったテーブルと椅子、もしかしたら彼が殘した文字でも発見だろう、。まだ入って彼が行った講演室を試してステージの前に立って、體験してくださいでマイクを握り、台の下の気持ちを見て、目を閉じて思いをはせる彼は當時の講演で気前高らかな態度。私は游覧各教室、學生の背中を見て勉強するとか、學友の間の相互の助け合い、一緒に考え、演題話、など。行きアメリカハーバード大學の學習、生活は私は今勉強して奮闘の動力。
私も行きたいバリ島を歩いたり、座って白い雪の砂浜に、太陽の入浴を楽しむ、潮風に吹かれて、波児のぱんに一聲、なんて幸福！そこの風景の米は絵のようで、晝間の日光は美しくて、雲に乗って、空気は清新で、もしボートに、波に揺れて、あれはまた1番心地よい感じました。太陽が落ちて、遠くの夕焼け雲のように、撒歡の馬のように食事抜き四蹄；子犬貪欲な姿と山に立つ；ような日に。夜になると、真っ暗な空の月のように象眼玉空中に綺麗に加えて、よけい引き立つ星、夏の夜の景色の中で多くの謎を少し。バリ島－私リッスンの地方、私は今しかない夢の女神連れバリ島昔風采。
私も行きたいエジプトを抜けて、広大な無跡の砂漠にエジプト、砂漠の中に來て金子塔の前に、よ！なんと雄大で壯観な建築はね、私はこの傑作感慨は古人の偉大さを、私はピラミッドの前に立って記念寫真を撮り、クラスメイトたちが連れて行って私とピラミッドの寫真を撮って、學友達が想像していたあの羨望の眼差し目。ああ！今はだめことしかできない、ネットで見に関することの紹介。私は自分の努力を通して私の夢の早期実現に期待。

Ⅸ 如果有機會去日本你會做些什麼寫一篇日語作文

我們共同生活在一個美麗的藍色星球——地球上。雖然人與人可能遠隔萬水千山，但我們相互依存，誰也離不開誰，各國人民應該像一個大家庭的成員一樣，互相愛護，互相尊重。在這個蔚藍的星球上，有一個盛滿了櫻花的國度，而我，作為中國的一名記者，則有幸來到這櫻花之國——進行采訪。

一直以來，日本便以它悠久的歷史，獨特的文化吸引了來自世界各地的遊客。日本位於太平洋西岸，陸地面積377880平方公里，其中包括北海道、本州、四國、九州四個大島和6800多個小島，領海面積達到31000平方公里。日本人對禮節是很重視的，在送禮品方面，中國的字畫，文房四寶很受歡迎，但仍需精心包裝，並且在數量上盡量為「1、3、5、7、9」等奇數。同時，日本的茶道也是舉世聞名的，是日本具有悠久歷史的茶文化的儀式，也是日本接待貴賓的一種禮儀。日本的國哥是《君之儀》，國鳥是綠雉，國石是水晶，國花是櫻花。

說起日本國花櫻花，大街小巷裡都能發現那婀娜多姿的身影，在公園中更是數不勝數，尤其是魯迅先生後筆下的上野公園，這里櫻樹密集，有1300多株之多。這么個旅遊名勝我怎麼能錯過呢？走進這聞名遐邇的上野公園，一片粉紅色的花海出現在眼前，讓人真正體會到「長堤十里花如雲」的美景。走進一瞧，櫻花主要有兩種顏色：白、粉，粉的花呢，粉的蕊，粉的瓣，像個還沒長大的小孩子，可愛極了；而白的呢，則增添了一絲成熟之氣，白白的花瓣上點綴著一抹從花蕊向外擴散開來的淡紅，像個大姑娘羞紅了臉。

這時，已經有許多人在櫻樹下野用餐了，這才覺得肚子已經餓得「咕咕」叫了。地上鋪滿了落下的櫻花，害得人走路都小心翼翼地，生怕一不小心踩到了這些粉紅的精靈。我輕輕地走到了小吃店前，哇,這的小吃可真多呀，彌漫在空中的香味引得我口水直流，有盞鬼銀蘿撻、四鮮日賣黃、人本玉吒、木魚豚肉包、日式抹茶芝士餅還有烤章魚丸，雖然大多數都不知道是什麼，但一個個看起來都很棒呀。我要了一個章魚燒和一塊日式抹茶芝士餅，當我拿著熱騰騰的食品，四處尋找一個可以讓我坐下，好好享受美食的地方，無奈，人太多了，我只得靠著小吃店的牆站著，這時，耳邊突然響起了那熟悉的鄉音:「年輕人，來我這兒坐吧！」抬頭一看，只見櫻花樹下有一個老人，正向我揮著手。我來到老人的身旁，一個勁兒地道謝「老人家，您怎麼會說中文？」她沖我笑了笑：「早些年在中國待過。」有一束陽光透過葉縫照在她滿頭銀絲上，「快吃吧，別涼了。」「嗯。」我應道。這章魚燒吃的時候要蘸料，料一般分為鹹味醬、甜味醬和蛋黃醬，再撒上點鰹魚末，綠紫菜和紅姜絲。咬上一口，滿嘴都是魚肉的鮮味，回味無窮，而日式抹茶芝士餅則屬於甜點一類，用冰皮包著芝士凍蛋糕，咬一口，冰皮略帶韌性，而蛋糕則入口即融，真是美味極了。

當我狼吞虎咽地吃完午餐後，這才仔仔細細地端詳這位老人，她剛才一直笑吟吟地看著我。這位老奶奶身穿日本傳統的和服，長長的頭發在後腦勺挽成了一個發鬏；銀白的頭發在微風中飛舞著，在陽光下閃著光。「年輕人，看你人生地不熟的樣子，日本這么大，去哪兒干什麼的都不方便，不如你到我家去住兩天吧。」幾句平平常常的話語，讓我心中湧起一股暖流，她與我素不相識，卻熱心地幫助我。

一陣微風吹過，我抬起頭，一片片粉色；白色的花瓣隨風飄落，落入旁邊的湖水中，像茫茫大海中的一葉葉小舟，隨水流去。湖邊山坡上的櫻花樹，一片一片，粉若雲霞，櫻樹的影子映在水中，與水相印成趣，恰似一幅水墨畫。

我忽然明白，粉白的櫻花雖沒有玫瑰的濃香，沒有牡丹的張揚，沒有鬱金香的嬌艷，更沒有菊花繁多的品種，它是那麼地含蓄，典雅、靜靜芬芳、慢慢綻放，這或許就是日本人吧櫻花作為國花的原因之一吧。望著這漫天飛舞的櫻花，這一個個舞動的精靈，它難道不是中日友誼的象徵嗎？櫻花呀，你盡情地綻放吧！讓中日的友誼之花開得更加燦爛、更加輝煌！贊同214| 評論(4)

Ⅹ 帶家人去日本旅遊日語作文

私の家族は四人家族です。は、お父さん、お母さん、兄と私。父は會社の課長、母も女性だった。私の兄と私は雙子、小さい頃から一緒に育てられた。ぼくのお父さんは見た目が優しくて、いつもにこにこしたはいいけど、かんしゃくを起こすときも怖い。私の母は性格爽直の人は、情熱は優しい。私の兄がバスケットボールが好きではないだろうか、とオンラインゲーム、彼をかわいがって私も、時にいじめる友達だった。私は日本語の學科の1年生の學生で、恥ずかしいですが、最初はマンガが好きの要因が日本語を勉強していたが、日本語の勉強をして、ゆっくりとの、この面白いの言葉にも愛。私の最も好きな漫畫の著者は富堅義博だった。彼の漫畫も面白いなら、あたしは超。パパとママたちの感情はとても良くて、結婚しこのようにする長年も依然としてそんなに愛して、私は、今後も保有できそうな結婚だった。幼いころ、お父さんとお母さんよく仆と兄さんのあちこちに旅行に行きたい、私たちの家の教育とは、何としても本よりも読んで直接確認した自信感を仄めかした。私たちが経験したりもしたが、國內の多くの地方その時分、わたしはが少なすぎて、祖國風光を味わうことができないのいい。日本語を勉強しまして、將來が日本に行く機會があって見てみて、桜の花の美しさを味わうことがあやまりを見て、京都の街、そして著物を著ている日本女性。最も重要なのは、私の両親と一緒に行きます。私は私の兄だとされて、今私がしたいのは、彼のガールフレンドを探すことができ、それでは義姉さんになりました。私はずっと期待は物靜かな義姉さん、しなくても済むというあまり美しく、いっしょにおしゃべりをするのはいい。私の愛の私の家族、これらの私を愛してくれる。私の家族と一緒にいて、私が幸せを感じます。