文化旅遊領域調研信息

1. 你對旅遊管理專業在校生有什麼建議

作為旅遊管理專業的大四狗，最後成功保研，感覺對這個問題還是很有體會的。

要想不荒廢寶貴的四年光陰，真正學有所得，我覺得首先是要結合未來發展和興趣愛好制定一定的規劃目標，以保證時間用在刀刃上。

題目提到旅遊管理是一門實務性質強的課程，說明你可能希望自身的實踐能力可以得到更好的鍛煉提升，畢業後順利走進職場，像這樣希望直接就業的旅遊管理學生，可以圍繞增強實踐工作能力的目標制定不同階段的實習計劃等，而有的同學則希望畢業後繼續深造，研究相關理論，這樣的學生就可以圍繞提升科研創新能力的目標制定參與科創項目、發表論文等學習目標。對未來發展有了一定的規劃，心中有數，指導你更好地走每一步。

另一方面，高學分績對個人未來發展也非常重要，對想要讀研的同學是增強競爭力的一個籌碼，對想要工作的同學來說也是證明自身優秀上進的重要標准，在其他條件相差不大的情況下，公司也更願意聘用學分績靠前的同學。

第三是要利用課外時間有針對性的提升個人能力。如果你未來想要就業，就可以利用課余時間進行有含金量、可以鍛煉個人能力的相關實習，規劃公司、OTA運營、酒店等與旅遊相關的實習崗位也是比較多的，可以多嚮往屆成功就業的學長學姐請教他們是如何為就業積累經驗籌碼的，也可以參與一些學生工作，鍛煉自己人際交往的能力。對於想走科研路的同學來說，需要積極參加科研立項，組隊參與「互聯網+」「創青春」「挑戰杯」等科研競賽，還有紅色旅遊及旅遊路線規劃比賽等旅遊專業相關比賽可以參加，並積極同專業老師聯系，爭取發表論文，形成科研成果，為今後保研增添優勢。

除以上幾點外，還可以嘗試考一些證書，比如導游證，在這里我建議嘗試考英語或者其他小語種（日語、韓語等）的導游證，要比一般的中文導游證更有含金量，日後想要從事導游工作的話，有英文導游證也會更有競爭優勢，方便從事海外領隊等更高端的崗位。

總之，在校期間一定要珍惜光陰，做一些對自身有明顯提升的事情才是最重要的，希望我的回答對你有所幫助。

2. 關於猇亭三國文化旅遊的實踐調查報告

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即「發文主題」加「文種」，基本格式為「××關於××××的調查報告」、「關於××××的調查報告」、「××××調查」等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

3. 目前什麼專業適合女生，就業前景好呢

女孩學習心理學就業前景怎麼樣
心理學就業方向：普通高校

這是心理學研究生畢業以後的主要去向。近年來高校對於學生的心理健康問題越來越重視，紛紛開設心理學的公共課，心理學碩士擔任起高校心理公共課的老師。這無疑擴大了心理學研究生的就業面。對於心理學碩士來說最好的就業方向之一是進入心理學系和教育系成為一名心理學老師。

心理學就業方向：公務員

招心理學研究生作公務員的一般是公安系統、教育行政部門：公安局、勞教所、監獄、邊檢站等都是可能的去處。

心理學就業方向：企業

心理學研究生去企業主要從事獵頭(人才中介)人才測評機構等、企業咨詢和人力資源管理、策劃設計公司。心理學研究生和人力資源管理專業的學生不同，心理學學生倡導人性化的管理，與人力資源管理的學生有所互補。

心理學就業方向：中小學

原來一般招的是本科生，大中專院校心理輔導人員的飽和，也有一些研究生開始考慮進入中小學從事心理教育工作。

心理學就業方向：心理咨詢工作者

國內這個行業從目前我國的現狀來看，單純從事心理咨詢工作還不是一個收入十分豐厚的職業，要想有外國同行的薪水有待進一步努力開拓市場和提高自己的咨詢水平。但是展望未來的前景，還是相當不錯的。

心理學就業方向：醫院和診所

學習臨床心理學和醫學心理學的學生，可以去醫院或心理診所從事心理咨詢和治療的工作，但是以中國現今對心理醫生的需求，再加上去醫院需要有行醫執照，難度比較大。

適合指數：★★★★☆

不知從什麼時候開始，抑鬱症、強迫症、失眠、頭暈、健忘等許多「莫名其妙」的症狀越來越多地出現在我們的周圍，與此同時，心理測試、心理咨詢、心理治療等原本很陌生的專業術語也日益被更多的人所熟知，就連高校招生時，原本很冷清的心理學專業也悄然出現了升溫跡象。gd.yd119.cn

心理學是研究人和動物心理現象發生、發展、活動和行為表現的一門科學。科學的心理學不僅對心理現象進行描述，更重要的是對心理現象進行說明，以揭示其發生發展的規律。

國內高校心理學系一般分三個小專業：基礎心理學、發展與教育心理學和應用心理學，這些專業多數開設在師范類院校中。

「有人的地方就有心理學」，這是心理學專家對心理學的適應范圍所作的肯定答復。該專業幾乎涉及一切應用科學，諸如教育、工業、商業、醫學、軍事等領域。由於心理學在國內學科發展歷史上的欠缺，專業人才，特別是高級專業人才非常缺乏。不過，由於該專業大多設在師范類院校，所以，不論是現在還是將來，大部分本科畢業生選擇的就業領域還是中小學校。

主要課程

普通心理學、實驗心理學、心理統計、生理心理學、認知心理學、發展心理學、認知科學等。

就業目標

教師：在中小學校從事心理教育工作;心理咨詢師：在醫院或其他社會機構從事心理咨詢和心理治療工作;管理人員：在各類企事業單位從事人力資源管理工作。

院校推薦

一本院校：北京師范大學、東北師范大學、華東師范大學、浙江大學、華中師范大學、西南大學、陝西師范大學、湖南師范大學、華南師范大學等。

二本院校：山西師范大學、內蒙古師范大學、曲阜師范大學、四川師范大學、遼寧師范大學、哈爾濱師范大學、佳木斯大學、牡丹江師范學院、江西師范大學、湛江師范學院、魯東大學等。

三本學院：河北師范大學匯華學院、南京師范大學泰州學院、西北師范大學知行學院等。

4. 旅遊文化調研怎麼寫

網路手下

5. 非物質文化遺產（釀酒技術）調研項目怎樣開展步驟是怎樣的

非物質文化遺產是重要的旅遊資源 文化是旅遊資源的重要內涵，是旅遊業的依託。人類文化通常可以分為物態文化層、制度文化層、行為文化層和心態文化層等四個層面。在這四個文化層中，後三者基本屬於非物質文化的范疇。無形的非物質文化遺產和有形的物質文化遺產一樣既有著重要的歷史、藝術和科學價值，對傳承民族文化血脈起著至關重要的作用，同時也是珍貴的旅遊資源，具有重要的經濟價值。如我國的京劇、崑曲、東北二人轉、廟會、少數民族歌舞和習俗等都是重要的旅遊吸引物，是豐富游覽內容、提升旅遊產品檔次和延長遊客逗留時間的重要內涵。一些富有地方特色和傳統文化內涵的手工藝品（如剪紙、泥塑、雕刻等）則是重要的旅遊商品。民族的便是世界的，這些為部分國人（尤其是一些青少年）所不感興趣、認為過時的東西，卻是廣大海外遊客所青睞的。實踐證明，文化遺產保護得越好，其利用價值也就越大，旅遊業和其它相關產業才會得到進一步發展。一旦傳統文化因過度開發或保護不力而喪失殆盡，旅遊業和其它相關產業的發展便成了無源之水，無本之木。因此，保護和利用好非物質遺產，對發展我國的旅遊業起著舉足輕重的作用。 保護非物質文化遺產，促進旅遊業的發展 目前，申報非物質文化遺產已經成為繼申報物質文化遺產後另一個熱潮。值得指出的是，一些地方政府之所以熱衷於「申遺」工程，主要看重的是文化遺產的經濟價值和對地方的形象宣傳作用，而對遺產的保護缺乏足夠的重視，或者缺乏有效的保護手段和措施。由於種種原因，我國不少地方劇種（如南寧邕州戲、杭州杭劇等）和傳統民間藝術形式（如北方的寧夏坐唱、南方的皮影戲、漁鼓等）瀕臨消失，許多傳統技能（如王麻子剪刀、東北樺皮製作等）即將失傳，一些獨特的語言文字和習俗迅速消亡，不少傳統民間藝術和技能後繼乏人。如何採取切實有效的措施對瀕臨消失的非物質遺產進行實實在在的保護，不僅關繫到這些祖國的優秀傳統文化結晶是否能夠得到傳承和弘揚，也直接關繫到旅遊業和其他相關產業的可持續發展。 根據聯合國《保護非物質文化遺產國際公約》的有關原則以及世界各國和地區的實踐，對非物質文化遺產的保護可以通過以下途徑來進行： 完善立法 通過制訂法律、法規以及採取相應的行政、財政、技術等措施，為開展非物質文化遺產工作提供法律保障和政策支持。目前，我國非物質文化遺產立法工作已得到全國人大和地方政府的高度重視，並且取得了很大成績。２００４年我國已經加入聯合國《保護非物質文化遺產國際公約》。２００５年３月，國務院頒發了《關於加強我國非物質文化遺產保護工作的意見》規范性文件，對非物質文化遺產保護的意義、目標、方針和制度等做出了具體規定。２００５年６月，文化部下發了《關於申報第一批國家級非物質文化遺產代表作的通知》，決定在我國建立第一批國家非物質文化遺產代表作名錄。從立法層面來看，我國非物質文化遺產保護法的法律框架已基本成形，此項法律出台的時間應該為期不遠。另外，一些省（市、自治區）都相繼出台了加強非物質文化遺產保護的相關地方法規，部分省市還建立了省級非物質文化遺產代表作名錄。 實施「記憶工程」 即通過搜集、記錄、分類、編目等方式，對具有重要科學、歷史和藝術價值的非物質文化遺產進行保護。具體來說，「記憶工程」就是通過民間采風、調研、徵集實物等形式對非物質文化遺產建立檔案、妥善保存和合理利用，用文字、圖片、音像、多媒體等手段對保護對象進行真實、全面的記錄。 「記憶工程」的對象既包括瀕臨消失的非物質文化，也應包括目前仍然有活力的非物質文化。因為隨著時間的變遷，這些目前有活力的文化將來也可能會面臨消失的危險。 傳承弘揚 非物質文化遺產是一種活態文化，是依附於個體的人、群體或特定區域和空間而存在的，這一點是其區別於物質文化遺產的基本特性。因此對非物質文化遺產的保護不僅僅是一種物質形態保存，更重要的是通過傳承、教育等手段使其能夠延續和發展。為了做好這一工作，有關政府部門在整理建檔、搜集、記錄等基礎上，應鼓勵從事傳統手工技藝和表演藝術的老藝人招收新的繼承人，使這些非物質遺產能夠繼續在青少年中得到繼承和發揚。對生活困難的老藝人可以採取發放補貼等辦法，使他們能夠專心致力於非物質文化遺產的傳承弘揚工作。對學習傳統手工技藝和表演的年輕人也可以給予各種激勵措施，以激發他們的學習積極性。 與旅遊開發相結合 要實現非物質文化遺產的有效利用，與旅遊開發相結合是一種很好的形式。根據國內外的旅遊開發實踐，在旅遊景區景點、博物館內以及各種旅遊博覽會、交易會上將一些傳統手工技藝、民俗文化向當地居民和廣大中外遊客進行展示，聘請民間藝人在旅遊景區進行傳統藝術表演，在旅遊商品的開發中融入當地傳統文化特色和藝術內涵，以增強旅遊商品的文化性、紀念性、實用性等手段，既豐富了旅遊活動的內涵，又實現了非物質文化遺產保護與利用的雙贏。