旅遊業的價值

1. 旅遊價值觀特徵

根據旅遊行業核心價值的內在實質和凝練原則，我們認為可以從三個層面歸納旅遊行業核心價值觀。
一是行業使命：推動發展，滿足需求。這是從黨、國家和人民的層面闡述旅遊行業核心價值觀，是黨和人民賦予旅遊行業的使命，是旅遊行業核心價值觀的統領，解決的是服務方向和肩負責任的問題。
二是共同願景：產品豐富，服務完善。這是從旅遊行業自身層面闡述旅遊行業核心價值觀，體現了旅遊行業作為服務型行業的基本特徵，是旅遊行業核心價值觀的主題，解決的是價值取向和奮斗目標的問題。
三是職業道德：誠實守信，敬業奉獻。這是從旅遊行業從業人員自身建設層面闡述旅遊行業核心價值觀，是旅遊行業從業人員的道德准則、道德情操和道德品質的總和，是旅遊行業核心價值觀的基礎，解決的是旅遊行業從業人員的行為規范和職業操守的問題。
會峰閣每層是六面八角，都採用古典建築的飛檐翹角式樣，閣頂用黃色琉璃瓦覆蓋，雕梁畫柱，古樸大方。閣上24個鈴角，都裝有銅鈴，山風拂處，金聲四起，悅目賞心，聞聲如入仙境。2015年11月琅琊山風景名勝區內的「會峰閣」改名為「琅琊閣」，此舉不僅引發了《琅琊榜》迷和網路達人的廣泛熱議，而且還吸引了大批市民、遊客走進琅琊山探訪「真跡」。隨電視劇《琅琊榜》熱播而改，也許是出於以上三種核心價值觀吧。

2. 旅遊資源有什麼價值

1、旅遊價值是旅遊活動的效應。對於旅遊價值的研究，是基礎旅遊學和價值哲學的共同任務，對於旅遊學科體系的完善和旅遊業的發展都具有十分重要的意義。本文界定了旅遊價值的內涵，分析了旅遊價值的本質特徵，闡述了旅遊價值的評價標准，探討了旅遊價值的實現過程。

2、旅遊資源除了經濟、 游覽 等價值外還要看這個 旅遊地 本身的特性去發現其他價值，比如歷史研究價值、學習價值、養生價值等等。比如那些歷史遺跡、彰顯歷史人民智慧的所在的、與科技相關的、空氣非常好且可以鍛煉身體的，等等，因地制宜。

3. 如何理解新時代背景下旅遊業的價值

你好
一、 樹立「以人為本」的德育理念
一切教育都必須以人為本，這是現代教育的基本價值觀。我在德育工作中以尊重學生個性特點為指導思想，遵循青少年個性發展的特點，著眼於學生終身良好思想道德與行為習慣的形成，著眼於學生的全面發展，真正落實「全員德育、全面德育、全程德育、重點德育」，建立以「激勵」為中心的德育管理機制，幫助學生樹立自信，激勵學生戰勝困難。
二、深化教學改革，培養學生的創造志趣和創造能力
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第多斯惠說過：一個不好的教師是奉送真理，而一個好的教師則是教人發現真理。創造教育與傳統教育的不同之一還表現在教學原則、教學方法的不同之上。實踐證明：樹立全面的教學任務觀，滲透創造教育的精神，深教學活動結構的改革和教法改革，是培養小學生創造志趣和能力的主渠道。
在德育工作中，不斷關注社會發展和教育發展趨勢，加強德育科研，根據學校實際和社會的發展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創新中煥發出新的活力。努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內外德育活動，讓德育回歸生活，讓學生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作有「由外而內」，轉變為「內」為主，「內」「外」結合的教育方式，讓學生真正理解德育的內涵，自覺提高自身的思想品德修養。
三、轉變角色，注重以身示範
新一輪課程改革的實施者，主要是工作在一線的廣大教師。新課程標准中提到，教師要真正做到轉變教育觀念，樹立正確的德育觀、人才觀和學生觀，要以民主的態度與學生進行協商，不可獨斷專行，做到尊重學生，信任學生、關心學生。過去教師對學生進行德育教育主要是以說教為主，教師高高在上，學生只能是被動地按教師的要求做。教師要轉變角色，要成為學生德育活動的組織者、引導者、參與者。要做到尊重學生，信任學生、關心學生。與學生建立平等的朋友式的師生關系，要成為這個平等中的「首席」。
教師如何來當好這個「首席」呢？我國著名教育家陶行之先生提出的教育思想是「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人」。那
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么我們教師首先就要樹立教人求真的思想，一要知道自己的角色位置，並認真當好這個角色，把自己融入學生之中；二是作為「首席」就要作好表率作用，加強學習，注重個人道德修養，提高個人道德素質，在各方面給學生起到模範帶頭作用，也就是應當辛勤耕耘，以身立教，把社會道德素質要求內化成學生的自我要求。
四、融於生活，活動豐富多彩
過去的德育活動主要是教育工作者採取說教的方式，向學生灌輸德育知識，學生被動地接受教育。教育
滿意請採納

4. 旅遊資源價值。有哪些

1、旅遊價值是旅遊活動的效應。對於旅遊價值的研究，是基礎旅遊學和價值哲學的共同任務，對於旅遊學科體系的完善和旅遊業的發展都具有十分重要的意義。本文界定了旅遊價值的內涵，分析了旅遊價值的本質特徵，闡述了旅遊價值的評價標准，探討了旅遊價值的實現過程。2、旅遊資源除了經濟、 游覽 等價值外還要看這個 旅遊地 本身的特性去發現其他價值，比如歷史研究價值、學習價值、養生價值等等。比如那些歷史遺跡、彰顯歷史人民智慧的所在的、與科技相關的、空氣非常好且可以鍛煉身體的，等等，因地制宜。1、旅遊資源是旅遊業發展的前提，是旅遊業的基礎。旅遊資源主要包括自然風景旅遊資源和人文景觀旅遊資源。自然風景旅遊資源包括高山、峽谷、森林、火山、江河、湖泊、海灘、溫泉、野生動植物、氣候等，可歸納為地貌、水文、氣候、生物四大類。2、旅遊資源是指對旅遊者具有吸引力的自然存在和歷史文化遺產,以及直接用於旅遊目的的人工創造物

5. 如何理解中國飲食文化的旅遊價值

作為一種傳統民俗文化現象,飲食文化是一種重要的旅遊資源,它能夠滿足旅遊者的多種需要,促進旅遊地的經濟發展,在旅遊產業中具有重要的作用

旅遊地獨特的飲食文化能夠對旅遊者產生吸引力,是一種旅遊資源。我們將客觀存在於一定地域,對旅遊者具有某種吸引力,能滿足人們旅遊需要的飲食產品以及與之有關的社會文化現象,稱之為飲食文化旅遊資源

(一)可滿足旅遊者口腹之慾
旅遊地的地方飲食,不乏美味,旅遊者對這些美酒佳餚的消費,可滿足其口腹之慾,獲得生理上的快感和精神上的愉悅,從而增加旅遊者在一次旅遊活動中的積極體驗。

(二)地方特色飲食可滿足旅遊者求新、求異和好奇的心理
旅遊者外出旅遊,是希望得到一種與日常生活截然不同的體驗,這是旅遊者最基本的動機。旅遊地的飲食,在旅遊者日常生活中難以得見,即便有人移植而來,或多或少都出現了變異,遠不如原產地那麼原汁原味,因此,旅遊者對這些地方飲食充滿新奇之情。加之許多地方飲食知名度頗高,旅遊者早知其名,這無疑會激發人們希望一探究竟,以償夙願的心情。

(三)飲食文化可滿足旅遊者的文化需要
地域飲食文化的形成,受到了當地的地理環境、社會經濟條件、歷史事件、宗教信仰等因素的影響,飲食文化,其實是地域文化在飲食生產、製作、習俗、禮儀等方面的表現,可以說飲食文化是探悉地域文化的一個最佳切入點

(四)很多飲食產品可以作為旅遊購物品
在中國各地林林總總的土特產中,飲食產品佔了很大比重,比如名茶、名酒,再如各種糕點小吃之類。這些飲食產品不僅可在當地食用,還可以供旅遊者攜回,作為旅遊體驗的延續,或者作為禮品贈與他人,與他人分享自己的旅遊經歷。而旅遊地將這些土特產加工為旅遊購物品,不僅提升了產品自身的價值,還延伸了旅遊產業價值鏈,更好地發揮了旅遊產業的關聯帶動作用,有利於增加當地的收入。並且,這些飲食產品就是旅遊地的名片和標志物,遊客將之作為禮品贈送給親朋,無疑會提高旅遊地的知名度,這是對旅遊地信息的傳遞和推廣。

6. 旅遊行業的核心價值觀是什麼

「遊客為本，服務至誠」作為旅遊行業的核心價值觀，是社會主義核心價值觀在旅遊行業的延伸和具體化，是旅遊行業持續健康發展的精神指引和興業之魂，也是對改革開放以來業已形成的旅遊行業核心價值取向的高度提煉和概括。

「遊客為本」即一切旅遊工作都要以遊客需求作為最根本的出發點和落腳點，是旅遊行業賴以生存和發展的根本價值取向，解決的是「旅遊發展為了誰」的理念問題。

「遊客為本」是以人為本的科學發展觀在旅遊行業的生動體現。旅遊業作為現代服務業的龍頭，本身就是以為人服務為核心特點的行業。

「服務至誠」即以最大程度的誠懇、誠信和真誠做好旅遊服務工作，是旅遊行業服務社會的精神內核，是旅遊從業人員應當樹立的基本工作態度和應當遵循的根本行為准則，解決的是「旅遊發展怎麼做」的理念問題。

「服務至誠」是旅遊行業特性的集中概括，體現了對服務對象的承諾，展示了對自身工作的追求。服務是旅遊行業的本質屬性，至誠是人們道德修養追求的最高境界。

(6)旅遊業的價值擴展閱讀：

「遊客為本」和「服務至誠」二者相輔相成，共同構成旅遊行業核心價值觀的有機整體。「遊客為本」為「服務至誠」指明方向，「服務至誠」為「遊客為本」提供支撐。

二者完美地結合在一起，將指引旅遊行業沿著國民經濟的戰略性支柱產業和人民群眾更加滿意的現代服務業兩大戰略目標更好地前進，並在這一過程中實現從業人員、遊客、企業、社會等多方利益相關者的共贏。

7. 旅遊業如何用服務創造供給價值

據報道，10月8日國家旅遊局發布通報稱，預計黃金周8天長假國內旅遊人數將達7.1億人次，同比增長10%，國內旅遊收入5900億元，增長12.2%，與此同時旅遊業如何用服務創造供給價值再次引發了廣泛的關注。

網友對此紛紛表示，為旅遊者提供更具個性、更加貼心、更有效率的服務。服務提升顏值，服務實現增值，服務創造價值；不僅創造更好的社會價值、經濟價值，也必將創造更好的旅遊行業價值。

8. 旅遊業的一般價值增值關系

這位知友，旅遊價值是旅遊活動的效應。對於旅遊價值的研究，是基礎旅遊學和價值專哲學的共同任屬務，對於旅遊學科體系的完善和旅遊業的發展都具有十分重要的意義。本文界定了旅遊價值的內涵，分析了旅遊價值的本質特徵，闡述了旅遊價值的評價標准，探討了旅遊價值的實現過程。關於旅遊價值的界定問題，是基礎旅遊學的邏輯出發點。旅遊價值是旅遊資源是否成為旅遊客體的依據，是衡量旅遊管理有效性的客觀標准，是旅遊文化學、旅遊地理學、旅遊資源學、旅遊景觀學等分支學科都涉及的基本概念。因此，旅遊價值在整個旅遊學科體系中具有重要地位。明確界定旅遊價值的內涵，具體分析旅遊價值的本質特徵，科學闡述旅遊價值的評價標准，深入探討旅遊價值的實現過程，是基礎旅遊學和價值哲學的共同任務，對於旅遊學科體系的建立和旅遊業的發展都具有十分重要的意義。