不必去仰慕别人也许自己也是

A. 你身边和小三在一起的男人最后都过得怎么样了

03：感情，没有固定结局

感情上有很多灰色地带，所谓的灰色地带就是我们无法用简单的“应当这么做”、“理应如此”来下判断。

在感情里先背叛的那个人，被谴责无可厚非，但谴责并不是一件长久的事情，真正重要的是你用什么态度来面对你的下一段感情。

如果你已经伤害了一个人，就不要再伤害另外一个。

起码，要在一段感情里做一个选择并为之负责。

三个人的爱情故事：

可能是两个人的happy ending和一个人的悲伤；

也可能是三个人的声嘶力竭和无疾而终；

但不论结局如何，都不要选择逃避。

认真说抱歉，好好说再见。

然后，各自重新开始.....

公众号：有话妖说，每天陪你盖着棉被纯聊天

B. 为什么很多人会看不起农村人

这种看不起农村人的人才最让人看不起啊

C. 求作文、 我把_____当做偶像。

上初中的时候，政治老师问我们的偶像是谁，当时的回答五花八门，有歌手，明星，古人，自己的亲人......老师听完后,叹息一声说:"怎么没有人的偶像是自己呢?"
是啊,怎么没有把自己当偶像的人呢?我心想。伏尔泰说过：人类如果没有崇拜的对象，也会自己造一个出来。那这个偶像为什么不是自己呢？
童年的我们，仰视老师，敬畏父母，少年的我们，开始学会用平等的、批判的眼光看待他人，并获得了独立和自主。这是我们成长的胜利。可是，刚刚摆脱了对老师和父母的仰慕，我们为什么又陷入了对偶像的盲目崇拜？
选择谁作为我们心中的偶像，喜欢偶像的特征或品质，不仅反映了我们的兴趣、爱好与追求，也折射出我们的精神世界。
2009年10月21日的女子200米蝶泳决赛中，第五道的刘子歌一入水就确定了领先地位，第二个转身之后，她已经领先第二名焦刘洋整整一个身位，随后刘子歌将这个领先优势一直保持到最后，以2分1秒81的成绩创造了这个项目新的世界纪录。
可她脸上并没有欣喜的表情，她说：“我并没有太多压力我们现在都很年轻，练好了就行。我们中国运动员应该把自己当成是偶像，提高一点就是超越。我的目标是提高自己的成绩，在成绩上说话。”
不只是运动员，生活中的每个人都应该把自己当成偶像，不要在盲目、狂热中迷失自己！追寻自己的理想，选择自己的道路，相信我们自己，成为我们自己。
对于偶像的崇拜，我们崇拜他们背后的奋斗精神和优秀品质。但是，不仅停留于崇拜，而且让明星的奋斗精神成为我们前进的动力，让他们的优秀品质成为我们学习的榜样，超越崇拜，走向自我。
每个人至少拥有一个梦想
有一个理由去坚强
感动了别人为我鼓掌
再做自己的偶像
每个人至少寻找一个梦想
每一天对得起夕阳
我幻想 游过了海洋
让那目光比星光更漂亮
——后记

D. 从一个人身上看到了自己，这是爱吗

一个人会因为在另一个人身上看到很多的自己刚好渴望而又缺乏的闪光点，而爱着对方。类似于偶像崇拜。

这个爱的原因模式是：和你在一起，我仿佛就能拥有某些闪光点，虽然我自己没有，虽然我自己实现不了，但是我可以通过和你建立链接，甚至和你在一起，从而拥有这些闪光点。
如此一来，我就仿佛成为更优秀更让自己满意的我了。
这也是一种补偿模式，一种通过对方而更加爱自己的模式。

通过这种原因模式，我们可以论证现实中很多的例子。
比如：一个不怎么优秀的、能力也不突出、外表也不怎么好看的人，会深深爱上一个能力优异、外表美丽、在多方面出色的人。这种爱我们一般更容易理解——“因为我觉得你好，所以我爱你。”

回到心理领域或哲学领域上来，人都生来孤独，而且人很难看清自己。所以人对于自己很迷惘，又渴望了解自己。加之，由于生存的问题，人必须觉得自己是“行”的，才能够拥有足够的勇气和自信，更好地适应环境，生存得更愉悦。因此，人既然不能充分自顾自地认识自己，就渴望从他人那里照见自己。

上面两种爱的原因模式，属于异曲同工。第一种是通过“鄙视”对方而获得优越感，同时通过爱护对方而不让对方离开自己，失去对方，自己就失去了“镜子”；第二种是通过“仰慕”对方、与对方在一起而产生自豪感、愉悦感和满足感，同时也通过爱护对方而不让对方离开自己，失去了对方，自己就失去了“光环”。

以上这两种模式的爱，是真正的爱吗？我觉得都不是。

第三种爱的原因模式，促使“灵魂伴侣”的发生。

“如果你的灵魂真正的被一个人看见，你就会爱上这个人。当你发现，如果别人看我们的眼光跟我们内心深处最真实的自己对自己的看法是一致的，并且他们通过他们对我们的言行，表现出对我们的这种理解，我们就会有一种深深的被看见的感觉。”

这就是因为懂得，所以爱。对方能够理解自己，能够说出自己未说出的话，能够想到自己想做的事，能够读懂自己的情绪，这种被看见能够驱除内心深处的孤独。

如果配一段内心独白的话，应该是这样的：我清楚知道我是什么样的人，我也知道我的感受，我知道要追求的是什么，我不自卑也不自傲，所以我不需要你给我陪衬做我的影子，也不需要你给我光环让我高看自己。我只希望，你是能看见我的，而我也能看得见你——彼此照见。

E. 寓言故事都有哪些

1、割草男孩的故事

一个替人割草的男孩打电话给一位陈太太：“您需不需要割草？”陈太太回答说：“不需要了，我已有了割草工。”男孩又说：“我会帮您拔掉花丛中的杂草。”陈太太回答：“我的割草工也做了。”男孩又说：“我会帮您把草与走道的四周割齐。”

陈太太说：“我请的那人也已做了，谢谢你，我不需要新的割草工人。”男孩便挂了电话。此时，男孩的室友问他：“你不是就在陈太太那儿割草打工吗？为什么还要打这电话？”男孩说：“我只是想知道我做得有多好！”

寓意：只有不断地探询客户的评价，你才有可能知道自己的长处与短处。不要萧规曹随，凡事想想清楚事出何因，多问几个“为什么？”

2、驴的故事

上级领导老虎下山视察，看到其他动物都在玩，而只有驴在拉磨。老虎顿时赞不绝口：“有这样勤奋的员工，是我们动物王国的幸事！”领导秘书狐狸对老虎说：“老板，驴很勤奋没错，但是，磨上已经没有东西了，他还在拉磨，这不是制造假象吗？”

老虎一看，果真如此，不禁摇头叹息。驴子勤劳毋庸置疑，而没有功劳也有苦劳的结果，虽然让人不便指责，却让人不禁叹息。

寓意：与其满负荷工作，不如静下来思考工作的各个环节以提高效率。如果工作没有收获，你必须果断改变自己的工作方式。

3、绿洲里的老先生

一个青年来到绿洲，碰到一位老先生，年轻人便问：“这里如何？”老人家反问说：“你的家乡如何？”年轻人回答：“糟透了！我很讨厌。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”

后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，年轻人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物……”老人家便说：“这里也是同样的好。”

旁听者觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致呢？老者说：“你要寻找什么？你就会找到什么！”

寓意：当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；以批评的态度，你便会看到无数缺点。

4、“聪明”的小男孩

一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长？”上帝回答说：“像一分钟。”小男孩又问上帝：“100万元对你来说有多少？”上帝回答说：“像一元。”小男孩再问上帝说：“那你能给我100万元吗？”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟。”

寓意：天下没有免费的午餐，要有投资的观念，甚至需要投资毅力、耐心。

5、青蛙的故事

记得在做生物实验时，把一只青蛙放进装有沸水的杯子时，青蛙马上跳出来，但把一只青蛙放在另一个温水的杯子中，并慢慢加热至沸腾，青蛙刚开始时会很舒适地在杯中游来游去，到它发现太热时，已失去力量跳不出来了。

寓意：太舒适的环境往往蕴含着危险。习惯的生活方式，也许对你最具威胁。要改变这一切，唯有不断创新，打破旧有的模式。

F. 谁知道这句话的意思

与爱相比，喜欢只是稀疏平常的事情，喜欢是可有可无的，喜欢甚至是可以解读为不反感，然而爱却是需要主动付出的，爱大于喜欢，所以我不喜欢你表达的是：不是很平常的那种感情，而是爱，在这里是突出爱这种感情的。

面对心爱的人，你的心跳会加速，然而面对喜欢的人，你只会兴高采烈，面对心爱的人，冬天就像是春天，然而面对喜欢的人，冬天只是个美丽的冬天.

假如你凝视的是心爱的人，你会脸红，但假如你凝视的是喜欢的人，你会微笑，面对心爱的人，你不能说出心中的一切，然而面对喜欢的人，你言无不尽。

(6)不必去仰慕别人也许自己也是扩展阅读

喜欢和爱的区别：

一、喜欢是想吸引对方，爱是会心疼对方。

喜欢一个人的时候，你会控制不住自己的表现欲，想尽各种办法去吸引对方的注意力，让对方看见你。而爱一个人，你则会默默地陪在他身边，为他的欢喜而欢喜，为他的忧愁而忧愁。所以，如果你只是单纯地希望对方注意到你，那么你只是喜欢对方；如果对方的一举一动都会牵动着你的心，那么你是爱着对方。

二、喜欢是乍见之欢，爱是久处不厌。

当你看到一个人，突然觉得心动不已，没有办法呼吸，那么你一定是喜欢上对方了。这种喜欢，倘若没有随着时间的流逝而消失，在你更了解对方后，反而更喜欢了，那这就是爱了。喜欢是刹那的感觉，未必长久，但爱不是。爱一个人，是不管过了多久，不管他有多少缺点，你的内心依旧对他心心念念，想要和他在一起。

G. 老师要怎么上课才能吸引学生

想到古语所说的“亲其师，信其道”，事实上也正是如此——当学生非常喜欢某个老师的时候，一定会特别喜欢上他（她）的课，并发誓要把这门课学好，否则会对不起该老师。那么，这个“亲”的缘由是什么？肯定不是靠表面上甜言蜜语“哄”得学生开心，也不是靠简单的小技巧、华丽花哨的表演吸引学生眼球，更不是天天挂在嘴上的“我都是为你好”，而是老师所具有的较高的专业素养。

准确的表达，比表面上的花样更重要
我时常看到，有的年轻老师刻意模仿一些名师上课，甚至把名师课堂上的方法、语言、动作全盘照搬，学的惟妙惟肖，但却没有名师的课堂效果，甚至是邯郸学步、丑态百出，那样的课只模仿了名师课堂的“形”，没有名师课堂的“魂”，也就是只掌握了名师教学的“术”而没有理解“术”背后的“道”，这个“道”，就是教师对课程标准的理解、对教材的把握，以及对教学技术和手段的恰当运用、对学生学习基础和学习需求的理解。
只有真正理解国家课程标准的要求，理解了知识本身的规律和特点，才能把固化在文字中的知识还原到生活中，充分结合学生的生活实际、结合本地和本校特点，利用社会的、家庭的、生活的，乃至教师自身和学生自身的各种资源加以整合，使之成为鲜活、生动的教学内容，学生自然会被你吸引。
要教授某个学科，首先要对该学科的基础知识与基本技能及知识的发展史有所了解，并通过教师的理解、内化，用自己生动的、生活化的言语和方式表达出来，用学生愿意接受的方式展开教学。专业知识欠缺的老师，即便语言很生动，给学生的也未必是科学的、准确的知识；专业知识很丰富，但表达不到位，就会让学生云里雾里、越听越糊涂。能用自己的方式准确的表达，这比表面上的花样迭出更重要。

你对学生有多少爱，就能唤醒学生对你的多少爱
试想，一个经常讽刺挖苦学生的老师，无论有多高超的教学技艺，学生也很难喜欢他。如何尊重学生，说简单也很简单——当学生表现突出、取得进步的时候，老师真诚的欣赏与赞美，会更加激发学生的积极性，让学生更加优秀，你对学生有多少爱，就能唤醒学生对你的多少爱。
当学生出现失误或者犯了错误的时候，不是简单批评，而是分析原因，站在学生的角度给予理解、同情，保护学生的自尊心，并真诚帮助学生学生修正自己，让学生不断进步；当遇到并不优秀的学生，甚至学习基础很差、长相不够俊俏、家庭条件也很差的学生，能包容、接纳不同的学生，并给予起码的尊重和关心时，会唤起学生内心对美好的追求，甚至能激发出学生无穷的潜力，让学生从自卑走向自信并不断走向成功；
当学生遇到困惑、困难的时候，能陪伴、鼓励学生走出人生低谷，这种帮助，未必是物质和经济上的，而是精神上给学生以温暖和鼓舞，学生感受到你的尊重和真诚，也由此学会了尊重他人、成为一个有尊严的人。

有一颗童心的老师永远不会老，永远受学生的喜爱
有人说，医生越老越有价值，但老师越老越不被学生喜欢，因为老教师不如年轻教师青春亮丽，缺乏年轻教师身上的朝气与活力。这话有一定道理，但也不完全正确。仅仅是因为老教师脸上的皱纹不断增多、头上白发缕缕而不再吸引学生的目光？为什么老教师没有了活力与朝气？我想，最关键的是老教师丢失了最最珍贵的“童心”，这和皱纹、白发无关。
和年轻教师比起来，我的确是很老了，但走进课堂，学生从没感觉我是“老教师”，因为我从没因年长而固步自封、不思进取，而是不断学习、不断研究与思考，由此不断改善自己的课堂，努力让课堂多一些美好、多一些生命的元素；我也从不居高临下对学生说教，而是充分尊重每一个学生，用平等的心和学生交流，用宽容的心对待学生成长中的错误，使师生之间能够达到一种心灵的零距离……如此，学生也就从不觉得我多“老”，也才会喜欢我、喜欢我的课堂。
当然，仅仅“亲其师，信其道”是远远不够的。我希望我的学生不只是因为喜欢我而“爱屋及乌”地喜欢我的课堂，我更希望因为我的教学而使这个学科本身充满了趣味与挑战，使原本固化为书本上文字符号的知识变得富有生命与魅力，进而产生强烈的求知欲，即便我不教了，学生依然喜欢，甚至在离开学校走上社会之后还能对知识充满了向往进而主动学习、主动探究，那才是最重要的。
（作者孙明霞，《山东教育报》综合版“舜耕笔谈”2014年7月）

H. 突然觉得自己好傻啊……

也许你会也有这样的感受，有些时候，会发现曾经的自己 too young too simple。而这个时候，伴随而来的，是像被打通任督二脉一样，一瞬间通透。
年少只知眼前有河，不知前方有海，随着经历越多，思考越多，会觉得自己以前的一些想法和做法很Naive。如果这是一种常态，同时有采取行动去改善，必定是个好事。经历不同的事情，听了不一样的观点，视角，接触原来不知道的新知识，因我们的认知不断提高，伴随而来的是越来越自信坦荡、更好地去做出人生选择，更好地对待自己与世界。
1、常反思，多总结
写日记、写书评影评，写总结，把当天的心得写下来，把学到的东西记录下来，保持思考记录的习惯，好记性不如烂笔头，写下来才能记下来。
《论语》言「吾日三省吾身」，而三省的终点大概这是这样：“坦然地面对自己此时此刻的不完美的自己”。既然知道自己必定是不完美，那就没什么可怕的了。任何一个你发现自己傻的点都是可以让你进步的渠道。在此之后，每一次发现自己的傻都是值得庆祝的事情，因为你又成长了！
2、重视弱关系
也许，有时候你会怀疑，朋友圈那么多好友，但真正有联系却没几个，这些弱关系作用在哪里。强关系是跟你密切联系的人，其中很多可能和你的背景、想法差不多，估计很难启发到你。而弱关系可以告诉你一些你不知道的事情，它的意义在于把不同的圈子联系起来
3、保持学习
曾经有一个高中毕业生给杨绛写了一封长信，表达了自己对她的仰慕之情以及自己的一些人生困惑。杨绛回信了，诚恳而不客气：“你的问题主要在于读书不多而想得太多”。其实这是对大部分人的精神苦恼的最简洁而朴素的概括。
4、开放谦卑
如果在前面的多思考多阅读几点都做到了，明白一山更有一山高，知道世界之大，个体之小，知道自己不知道，这点就相对容易做到了。保持谦卑也是管理好他人对自己期望的最好方式，避免别人对自己期望过高而失望。再之，我们总是觉得过去的自己很傻逼，其实再过一段时间，会发现，现在的自己也很傻逼。所以，更要提醒自己时刻保持谦卑。
结语
人生是不断认识自己和认识世界的过程，所以我们有时候得像手机一样，重新刷机，不断更新自己

I. 在单位上班很久了突然被调到一个新部门，已经很努力了！但在这个部门总是不被领导重视！总被同事孤立！

当你在职场上不受领导重视你时候，
做好这三件事，不需要过多付出，
领导肯定重用你！
1.主动汇报工作
不知道大家有没有这样的感觉，
每次被领导单独叫到办公室谈话，
都会觉得时间过得特别慢，
久而久之就成了领导主动找你，
其实很多时候，我们明明知道要被叫到办公室询问工作，
但是也会把时间拖到最后一秒，
等到老板找我们才进去，
这样的做法其实是错误的，
站在领导的角度来说，
他喜欢一个自觉的下属，
而且你可以把工作汇报的踏踏实实，
也会让他觉得你仔细、做事踏实，
所以，让领导来找你询问工作，
不如自己主动去汇报，久而久之，
你的形象就在领导的心中树立起来了。
2.细节决定成败
我们在公司里面可以看见，
那些能够成为领导心腹的人，
要么做事特别的圆滑，要么就是你的能力出众，
细节的考核也是能力出众的一种体现，
打个比方，如果领导有任务交代给你的时候，
千万要注意细节，因为一个注重细节的人，
才能让领导安心把工作交给你，
比如领导要你去询问一个客户什么时候到，
你不仅仅要了解客户到的时间，也要了解客户的航班班次，
也要了解随行的人员人数，还有当天的天气状况，
提前预定好住宿的酒店等等，这样你在老板的心中，
才会是一个不可代替的下属，
因为你能够帮老板安排好所有的一切，
老板肯定会把你当作心腹！
3.注意语气的变化
我们会发现在职场上，
领导心情好的时候我们做事会方便很多，
而领导心情不好的时候，
我们如果去找领导谈工作肯定会被批评，
所以我们可以根据领导的语气变化判断他的心情，
千万不要在他心情不好的时候，往枪口上撞，
比如跟领导打电话的时候，听到的第一声“喂”，
如果是第四声的话，那你要小心了，
因为第四声的喂带有重音，
说明领导此时心情中参杂着不开心，
如果这个时候你喋喋不休的说个不停，
也许本来是想告诉领导你在认真工作，
可是领导听你说了那么多，肯定会觉得不耐烦，
所以在这样的情况下，你应该简单明了的说明情况，
然后礼貌的跟领导结束对话就好了，
这样避免了在领导不开心的时候，被领导当做发泄目标。
职场上，我们难免会因为自己的一些语言或者动作得罪领导，
也许得罪完了你还不知道，可是领导会把事情放在心里，
时间一长，领导肯定会厌恶你，并且不在重用你，
所以，我们千万要注意自己的一些言行举止，

J. 心里装着一个人还会接受另一个人吗

如果跟第二个人相处的很好，关系越来越亲近，可以慢慢的懂得彼此心意相通的话，第二个人会慢慢的替代第一个人的。