旅行豆app

Ⅰ 一颗豆子的旅行在人的嘴里

是上火的症状表现,建议服用黄连上清片进行治疗,同时应当注意休息,多吃瓜果蔬菜补充维生素较好,养成多喝水的习惯,不要食用辛辣食物,积极锻炼身体增加机体抵抗力,养成良好的生活习惯。

Ⅱ 豆子 我就像小学课文里学过的《我的旅行》中的那一颗豆子。 据街坊邻居讲,那

多虑了。顺其自然就好。

《的旅行 》我是一颗小小的豆瓣。我跟同伴们离开了豆芽回筐子，先答来到一口锅里，

又来到一个盘子里，接着我被一双筷子夹起来，送进一个小孩的嘴里。

那个小孩嘴里长着两排整齐的牙齿.许多同伴被牙齿嚼碎了,跟嘴里的唾液

搅和在一起.那个小孩吃得太快了,我还没有被嚼碎,就跟大伙一起进了食道。

我顺着食道往下溜,来到一个倒挂的葫芦里.这个葫芦就是胃.胃不停地蠕动,

分泌出胃液,嚼碎了的同伴都变成了粥一样的糊糊。我在胃里转了几个钟头,

还是一颗好好的豆瓣.后来,我跟着粥糊到了小肠. 小肠就像一根弯弯曲曲的管子。

它分泌出很多肠液,加上胆汁、胰液,搅拌着胃里送来的糊糊.糊糊里许多养料

被肠壁吸收了,剩下一些渣zi.我在小肠里转了半天,还是一颗好好的豆瓣,又跟

着渣zi滑进了大肠。大肠是排泄渣zi的.我同渣zi一起,顺着大肠从肛门里跑

了出来.就这样,我在那个小孩的身体里白白旅行了一趟。

增长见识也不错啊！

Ⅲ 和豆子七天旅行的作文

年3月22日 星期四 晴
泡黄豆(一)
今天中午，老师让我们泡黄豆，做观察日记，我迫不及待地回到家，先抓了一把黄豆，之后用温水没过黄豆，放在窗台上晒了几个小时。下午，我回到家里一看，呀，黄豆膨胀起来了，而且有的皮脱落了，摸起来软软的。
2015年3月23日 星期五 晴
泡黄豆(二)
中午，我回到家，拿起黄豆，先用漏勺把黄豆捞出来，把温水倒掉，再接一点凉水，用凉水把黄豆过滤一下，把水倒掉，用笼布把黄豆盖住，放在有太阳的地方。下午放学回家，我揭开笼布，拿起一颗黄豆，从远处看，一颗颗晶滢的黄豆就像一颗颗珍珠。
2015年3月24日 星期六 晴
泡黄豆(三)
今天下午刚一放学回家，我就迫不及待揭开笼布，看看豆子发芽了没有，我真是大吃一惊，有些豆子都长出了短短的嫩芽，而有些豆子因为被埋在底下的原因，还没有顶出小芽，所以它们用尽全身的力气，想冲破层层阻碍，看一看外面的世界。看到它们这样子，我也有些不忍心，所以决定给它们换一下大一点的房子，于是我拿来一个盘子，把它们均匀的铺开，等待它们一天天茁壮成长。
2015年3月25日 星期日 晴
泡黄豆(四)
今天，我早早的就起床了，揭开笼布，看看黄豆有什么变化，真是不出我所愿，黄豆芽长长了好多，昨天没长出来的豆芽今天也都长出来了，而且是弯弯曲曲地长着，有的贴着皮长的，有的皮还没掉，里面都长出了豆芽，好像豆芽被一层“被子”包裹着。今天下午，我发现豆子一点一点变绿了，我把豆子换了一下水，拿了一个比较薄的笼布，把它弄湿，轻轻地盖在上面，把它放在窗台上，让阳光照耀着它。
2015年3月26日 星期一 晴
泡黄豆(五)
今天，我发现黄豆完全变绿了，我觉得有点奇怪，为什么豆子要变绿呢?我在网上查了资料，哦!原业它是因光合作用，所以它才发绿。看到这个消息，我决定不再让黄豆放在窗台上了，我换了一个比较阴凉的位置，并且今天我还给它换了两次水，每次换完之后都是那么闪亮耀眼。
2015年3月27日 星期二 晴
泡黄豆(六)
今天我发现黄豆又长长了一截，有的扭来扭去，从侧面看像一只“鹅”，有的正在俯身喝水，有的正在仰望天空，真是各种各样，千姿百态呀!还有的扭成了一个圈，像黄豆上面戴了一个帽子似的，而且黄豆又掉了一层皮，但是有一个黄豆的皮掉不下来，它的芽缠住了那个皮，好像不愿意离开皮，因为皮给它带来了温暖。黄豆被我用水几次冲洗后，豆子已经有裂缝了，但是豆芽把它连接到了一块儿，使它们又合为一体了，那裂开的缝好像一个娃娃正在微笑的一张嘴，看到这么有意思的豆芽，真不知道北们再长几天会成什么样子呀!

Ⅳ 我们吃的豆子在身体的哪些部位旅行过

口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门，记得有篇课文“豆子的旅行记”讲的就是这些内容，你可以去看看很详细的。

Ⅳ 小班教案科学《小豆子旅行记》及反思

小脚丫是孩子们再熟悉不过的人体器官，在幼儿园里小脚丫每天奔跑、做游戏、踢球…..但是孩子们并不是非常了解自己的小脚丫，也很少有机会去仔细观察自己的小脚丫。对于小班幼儿来说，对自己的身体、器官有初步的保护意识是十分重要的，因此，我设计了本次活动。
一 多种渠道认识小脚丫在认识小脚丫的结构和功能的环节中，我调动了幼儿的视觉和出触觉，让幼儿看一看自己的小脚丫；数一数自己的脚趾头；挠一挠朋友的脚底心；摸一摸自己的脚背；走一走各种质地的毯子。通过这一系列的感官参与，让幼儿了解，自己的小脚丫由脚心、脚背和脚趾组成，自己的小脚丫能感受出不同质地的材料。当然在走不同材质的毯子过程当中，我也考虑到了各种感觉的对比：软的和硬的、冷的和暖的、光滑的和粗糙的等等。
尤其是在挠脚底心、数脚趾头和走毯子的环节，孩子们非常高兴，感觉像是在做好玩的游戏。
二 情节贯穿始终，动静交替在本次活动中，我创设了小脚丫旅行这一情节，始孩子参与活动的时候更加投入，避免了单一、枯燥的说教。小脚丫旅行--休息--旅行，这也考虑到小班幼儿的年龄特点，动静交替，保证了活动的效果。
三 把孩子零散的生活经验归类"小脚丫有这么多的本领，我们该怎么保护它呢？"教师是活动的支持者、合作者和引导者，在孩子们畅所欲言之后我只是对他们的答案进行梳理归类和补充。并进行引导：你的脚趾甲长不长？我们应该怎样坐电瓶车呢？
四、反思不足本次活动存在以下不足：
1、在走毯子的过程当中，没有关注到后面的小朋友，前面的孩子已经走完了一种材质的材料，后面的孩子还没有跟上。可以等孩子都走完之后再集体回忆讨论。
2、自主学习的环节反而限制了孩子的思维，我把小脚丫的功能归纳为：跑、跳、踢、跺、走，但我应该给孩子更多自己回忆的机会，相信孩子会给出更多令人惊喜的答案。
3、最后的结束环节教师无话可说，可以借助怎样穿袜子的儿歌，帮助小班幼儿学会穿袜子。

Ⅵ 故事《小豆子的旅行》

小豆子的旅行故事

烈日当空，大豆爷爷对他的小孙子们说：“孩子们，你们长大了，该出去见见世面了。”

“不嘛，不嘛，我们不想离开。”小豆子们异口同声地喊到。大豆爷爷抚摸着小孙子们的头，亲切地对他们说：“我也舍不得你们呀，但是，如果你们不蹦出去的话，就不会继续生长了呀。”

小豆子们又哭又闹，大豆爷爷没有办法，只好暂时先留下了他们。

中午，骄阳似火。大豆爷爷乘着孩子们睡得正香的时候，悄悄地打开了大门。小豆子们一个个都蹦了出去，当他们醒来时，发现自己已经不在家里了，就哭了起来。

这时，一只小鸟飞来了，小豆子们喊到：“小鸟姐姐，我们想回家。”小鸟看了看他们说：“原来是小豆子呀，为什么想回家呀?”“我们想爷爷。”

小豆子们说。“外面多有趣呀，有清澈的小河，葱绿的树林，连绵起伏的山川，快乐玩耍的孩子……多好呀，别想家了。”“我们不会飞，看不见你说的那么多好玩的东西。”

小豆子们说。“没关系，我用嘴轻轻咬住你们，带你们去旅行，让你们见识见识外面的世界，你们记住，长大了就要学会独立生存了，不能恋家。”

小鸟带着他们飞越山川，飞越河流，飞越大草原，小豆子们被外面精彩的世界吸引了，不再想家了。

小鸟找了一块肥沃的土地，把小豆子们埋下了，让他们自由茁壮的成长。

Ⅶ 1962年小学三年级课本一个豆辨的旅行

1咏鹅
唐代 骆宾王
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
1悯农
唐代 李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
1画
谜语诗
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
1静夜思
唐代 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2登鹳雀楼
唐代 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2寻隐者不遇
唐代 贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
2春晓
唐代 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2草
唐代 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
2古朗月行
唐代 李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
3夜宿山寺
唐代 李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
3梅 花
宋代 王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
3江雪
唐代 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
3蚕妇
北宋 张俞
昨日入城市，归来泪满巾。
遍身罗绮者，不是养蚕人。
3悯农（二）
唐代 李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
4小池
南宋 杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
4所 见
清代 袁牧
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
4咏柳
唐代 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
4村居
清代 高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
4画鸡
明代 唐寅
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
5江上渔者
北宋 范仲淹
江上往来人。但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
5江畔独步寻花
唐代 杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。
5菊花
唐代 元稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
5登飞来峰
宋代 王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
5鹿柴
唐代 王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
5逢雪宿芙蓉山主人
唐代 刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
5元日
宋代 王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
6四时田园杂兴
南宋 范成大
昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
6小儿垂钓
唐代 胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
6三衢道中
宋代 曾几
梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
绿荫不减来时路,添得黄鹂四五声。
6独坐敬亭山
唐代 李白
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
6宿建德江
唐代 孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
6舟夜书所见
清代 查慎行
月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
6送元二使安西
唐代 王维
渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
7绝句
唐代 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
7早发白帝城
唐代 李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
7滁州西涧
唐代 韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
7望庐山瀑布
唐代 李 白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
7山行
唐代 杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
7九月九日忆山东兄弟
唐代 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
7清平乐•村居
宋代 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
8惠崇春江晚景
宋代 苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
8江南春
唐代 杜 牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
8赠汪伦
唐代 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
8黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐代 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
8回乡偶书
唐代 贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬃毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
8如梦令
宋代 李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路

Ⅷ 故事小豆子的旅行

星期五晚上写完了作业，感觉无所事事的我决定做个实验——把小豆专子养成小豆芽！于是我把属家中的绿豆找了出来，把它们放入杯子中，并在它们下面放上一张薄薄的吸水纸，然后滴上几滴水，就去睡觉了。
第二天一早，我就去看小豆子。我发现小豆子上面出现了一条条的小纹纹，我连忙问妈妈是怎么回事，妈妈告诉我：“小豆子把杯子里的水都吸收了，可是它还是很‘渴’，所以表皮就张开了嘴！所以必须给小豆子再加点水！”听了妈妈的话，我赶紧以最快的速度往杯子里面加了一些水。
果然，晚上我再去看小豆子时，都自已经丰满起来了，而且小纹纹变成了一条缝，从缝隙中，我还能看见里面小豆子白白的身子呢！
又过了几天，我再去看小豆子时，豆子变得扁扁的，我轻轻地用手指动了一下，发现那只是小豆子的一层皮，我往旁边一看：哇！我的小豆子的身体已经发芽了！我太高兴了！ .....