发展汉语课旅游
A. 高级发展汉语第一课享受旅游课后作文
我喜欢看他笑的样子，露出白白的牙齿，依稀显现的酒窝，纯真的孩子气，完全让我忘记他是个果断的生意人。他会得意的诉说着最近做成了一单大买卖，不仅仅是为了利润，更多的是对自己能力的肯定吧，他说，金钱只是实现理想的一种必备条件，有了它，他就可以实现自己的梦想，做自己想做的事情，而不是为了赚钱。说这些的时候，他特自豪，充满了对未来的向往。
而我，只需坐在他的身边，静静地听他诉说，他总说我太聪明，以至于从不敢再我面前隐藏什么，说我可以一眼看穿别人的心思，像一面镜子。其实他不知道，他说的每一句话，我都感同身受，融入到他的世界里，又怎会不了解他呢我如今从未要求过他什么，亦不需要承诺什么，我们之间，本来就没有束缚。
我平静的对他说：这些年过去了，我们还有机会这样坐在一起聊天吃饭，真是有缘，谢谢你没有忘记我，这样，已足够，这样，就能证明，你曾真心的爱过我。否则，我以如烟花一般，消失在你的生命里，不会再想起。
他默默地没有说话，只是将我的手紧握，这一瞬间，我的心，被触动了，也许，我们会做一辈子的知己，仅此，而已。因为爱过，所以更懂得他的疲惫，因为不再是爱，所以更能自然的与他相处，没有得到和失去，有的，只是永远，永远的在他的心里，留下属于我的位置……
B. 发展汉语中级口语I第4课去还是留教案
（一）教材分析
教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》内的要求.（2）分析每容课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系.
（二）学生分析
学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为.
（三）教学目标
教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.
C. 发展汉语初级听力1第12课教案坐坐汽车好还是坐自行车好
选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编回写意图、完成教学答任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择。通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落，每个小段落为一课时的教学内容，现行数学教材就是这样编排的，教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写，就可以确定一课时的教学内容了。其次是根据知识的难易程度来选择。一般来说，比较简单的、学生易于接受理解的知识，内容可多选一些；对于学生难以理解、难以把握的知识，由于在教学中要花费比较多的时间，所以内容要适当少选一些。选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待，以一节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准。
D. 发展汉语 第七课 中国银行在哪
发展汉语中级综合1(第2版)pdf可以吗
E. 发展汉语中级口语I第4课去还是留教案
写教案的具体内抄容包括袭以下十项：
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
F. 对外汉语教材，发展汉语初级综合2的所有课文的课件和教案，跪求了。可以追加。
网络文库里搜“发展汉语初级综合2，基本每课都有课件和教案。
2.北京唐风公司网站info.tangce.cn，注册以后向他们申请，在教师共享资源中下载。