常州旅游文化

A. 常州旅游业的现状

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常州市旅游业发展现状及对策研究
[日期：2011-05-15] 来源：www.ltbka.com 作者：现代商业 [字体：大 中 小]
程春旺 常州纺织服装职业技术学院

摘要：“十一五”期间常州旅游业取得了较大发展，但相比长三角旅游发达城市依然有着不小差距，因此，常州市应努力提高城市知名度，从产品开发、文化内涵挖掘及市场拓展方面采取相应措施。

关键词：旅游业；发展现状；对策

常州市旅游业在“十一五”期间取得了迅速发展，在长三角地区有着较高的城市知名度和旅游吸引力。全市“十一五”接待境内外游客上亿人次，其中接待国内游客10431.24万人次，是““十五”期间的2.41倍；实现旅游总收入1219.73亿元，是“十五”期间的2.96倍，年均增幅保持20%以上。经过“十一五”的快速发展，常州市旅游已经实现了“洼地崛起”，实现了从旅游输出地向目的地的转换，并开始进入从大到强的提升阶段。但不论是接待人数、旅游收入、城市知名度及旅游吸引力等各方面，常州市与华东旅游线其它旅游发达城市都有着不小的差距。

一、常州市旅游业发展现状

（一）城市知名度不高

常州古称延陵、兰陵，别称“龙城”，素有“三吴重镇、八邑名都”之称。享有“天下名士有部落，东南无与常匹俦”之誉。但是在长三角地区，与南京、苏州、无锡、杭州等旅游历史文化名城相比，其城市知名度及旅游吸引力明显存在着不小的差距，因此，常州市旅游产品在长三角局部区域有着一定的影响力，而对于远距离旅游客源市场及境外客源市场的吸引力非常有限。城市知名度不高对于常州旅游业发展是极为不利的，尤其是在长三角这样一个旅游发达地区。

（二）旅游产品竞争力不强

常州的旅游资源相对比较薄弱，缺乏全国知名的历史古迹及自然山水，目前主要旅游产品以山水风光、宗教寺庙、主题公园为主，这些旅游产品在很大程度上与周边旅游城市有着很大的类似性，并且在产品的影响力方面却不具有任何的比较优势。如常州市知名度最高的以天目湖为代表的休闲度假旅游产品，也在很大程度上与苏州、无锡、上海、杭州等地的产品相似，近期开发的淹城春秋乐园，虽然体现的是春秋主题，但是无法超越苏州乐园。由于缺乏旅游吸引力足够强的拳头产品，常州市在长三角地区很难与其它旅游发达城市相竞争。

（三）旅游景区文化内涵挖掘不够

常州市人杰地灵，人文荟萃，悠久的历史文化给常州留下了众多的名胜古迹，如春秋淹城遗址，唐代天宁寺，南朝文笔塔，北宋苏东坡舣舟亭等，悠久的历史，璀璨的文化，众多的名人，为常州市的旅游发展积累了深厚的文化底蕴。然而在常州旅游资源开发及旅游产品设计方面却很少考虑到对其传统文化内涵的开发与挖掘。文化旅游是较高层次的旅游，也是未来旅游业发展的重要风标，通过文化吸引人，打动人，才能真正确立旅游业的核心竞争力。

（四）境外客源市场开拓不力

世界旅游组织（WTO）预计，2020年中国将列世界旅游接待国首位，国际旅游人数将达到1.371亿，占世界总数的8.6%，随着国内旅游业的快速发展，旅游设施及服务水平的极大提高，境外客源呈现大幅度增长。2010年江苏省国际旅游收入47.8343亿美元，同比增长19.11%，居全国第四位。常州在江苏省入境游客的接待中所占的比例还较低，通过和长三角周边城市的比较，尤其是同处于环太湖旅游带的苏州、无锡相比，常州接待的入境游客的数量差距非常明显。这一方面与常州市旅游吸引力不足有关，另一方面，在如何开拓境外客源市场方面投入的资金与人力是相当不足的。

二、常州市旅游业发展对策

（一）培育旅游大亮点，提高旅游知名度

通过提高城市知名度，从而提高旅游吸引力，这不仅需要旅游业各相关部门齐心协力，更需要市政府从总体上运筹帷幄。目前常州市政府已经指出，全市上下要抢抓机遇、乘势而上，挖掘旅游大资源，优化旅游大环境，培育旅游大亮点，造就旅游大产业，扩展旅游大市场，打造省内有地位、全国有影响的旅游名城。通过培育旅游大亮点，来提高旅游知名度，从而造就旅游大产业，这需要在分析常州旅游资源现状的基础上，充分考虑周边旅游发达城市旅游产品的竞争与协作，并根据时代发展需要，把握旅游者消费需求，打造一批旅游精品。

（二）差异化发展战略，打造特色旅游产品

常州市旅游资源与产品在长三角地区不具备比较优势，旅游形象也不够鲜明。因此，在不具备优势的情况下避免同质化竞争，就必须走差异化发展战略之蹯，通过差异化发展，形成自身的特色，以特色旅游产品来吸引游客。如常州市政府目前大力推进创意产业及动漫产业的发展，在旅游产品设计，尤其是旅游纪念品设计方面，吸收创意产业及动漫产业发展要素，突显产品特色。其次，在产品打造过程中，充分体现现代旅游需求的要素，重视生态型、参与型和高文化含量的旅游产品的开发。如环球恐龙城、春秋古淹城、环球动漫嬉戏谷的后续开发过程中，不仅要体现高参与、高科技、高生态的特点，还要让旅游者在旅游过程中充分感受常州的文化内涵。通过这些特色旅游产品的打乱，形成一定的集群优势，提升旅游吸引力。

（三）提炼文化内涵，打造文化旅游精品

常州市名胜古迹众多，但是知名度不够，影响力有限。目前当务之急是充分挖掘历史文化资源，提炼其中对旅游者有吸引力的文化内涵，并据此来打造一批文化旅游精品。如目前重点推进春秋淹城遗址旅游区、天宁风景名胜区两大文化旅游区、青果巷和前后北岸两个历史文化街区的保护开发，在这些文化旅游产品开发的过程中，务必要体现文化的内涵，要营造文化的氛围。常州做为古运河城市，还应充分利用运河优势，尽早启动古运河旅游开发，完善沿河旅游功能，提升常州市文化旅游形象。

（四）积极拓展境内外客源市场

常州市目前的客源市场主要局限于长三角地区，要想做大做强常州市旅游业，拓展境内外客源市场是当务之急，相关部门必须加大宣传力度，旅游产品的推广活动，应逐步从近距离的长三角地区，向远距离的渤海湾及珠三角地区延伸。同时在江苏境外客源迅速增长的同时，积极加强与周边发达旅游城市的协作，努力把境外客人吸引到常州，提高境外客人对常州的认知。

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B. 常州旅游商贸学校一般有什么课

一、五年制大专 学制：五年

1、旅游管理

培养目标:培养适应现代旅游业发展需要,既懂经营管理,又会实际操作的高级应用型人才.该班与江苏大娘水饺餐饮有限公司联办,目标主要是培养公司连锁店经理(店长)。

主干课程：文化基础课，计算机应用基础、导游服务技能、饭店服务学、旅游概论、旅游心理学、景区规划与管理、企业管理、市场营销学等。

2、旅游日语

培养目标：培养具有国际日本语二级水平、 能在日资企业、旅行社、酒店等单位从事日语接待、导游、翻译等服务和管理的高级应用型人才。

主干课程：文化基础课、计算机应用基础、日语精读、日语泛读、餐饮服务与管理、旅游概论、导游业务、酒店管理、旅行社管理等。

3、旅游英语

培养目标：培养适应现代旅游业，具有扎实英语语言基础和良好的中西方文化素养，能够熟练运用现代化办公设备和专业语言水平的旅游服务和管理的高级应用型人才。毕业生主要从事各大中型涉外旅行社的导游和管理工作、涉外酒店的服务和管理工作、涉外会展服务和管理工作、各类大中型企业涉外文员或涉外客服代表工作等，合资企业的文员工作、宾馆酒店旅行社景点的管理与服务工作。

主干课程：文化基础课、计算机应用基础、旅游英语、英语泛读、英语口语、英语翻译、旅游概论、导游业务、旅行社经营管理、旅游经济学等。

4、商务英语

培养目标：培养适应社会经济发展需要、具有较强的英语听、说、读、写、译、综合技能，熟悉国际商务、金融、法律知识并具备实际操作能力的应用型人才。毕业生主要从事外经贸部门、大中型涉外企业、涉外酒店的运用英语从事外经贸业务、商务活动、办公室文员、涉外服务等工作。

主干课程：文化基础课、计算机应用基础、英语精读、英语口语、商务英语、商务函电、国际贸易实务、商务秘书实务、国际商法等。

5、烹饪工艺与营养

培养目标：培养具有高级烹饪技术及保健营养知识的专门人才。学生毕业可达高级烹调师、面点师、中级营养配餐师，其中优秀学生可赴日研修一年或海外工作。毕业生主要从事涉外酒店、知名餐饮企业的厨房管理与烹饪、营养配餐、营养保健等工作。

主干课程：文化基础课、计算机应用基础、烹饪营养与卫生、热菜烹调、中式面点、西式烹调与点心、营养配餐、调酒、烹饪英语口语等。

6、会计

培养目标：培养掌握专业理论、操作技能的会计核算及财务管理专门人才。毕业生可从事工商企业、金融机构会计岗位核算、财务管理等工作。

主干课程：文化基础课、计算机应用基础、基础会计、财务会计、成本会计、会计电算化、统计学、税法、审计学、企业管理、财会法规等。

7、市场营销

培养目标：培养从事工商企业营销和推销或具备较强的物流管理组织和管理能力的中高级应用型人才。毕业生可从事企业营销策划、推销等管理与服务工作，可从事企业商品运输、保管、流通加工、货运代理、物流管理工作等。

主干课程：文化基础课、计算机应用基础、市场营销学、推销理论与技巧、进出口贸易实务、电子商务、物流管理、商务谈判、消费心理学、市场调研与预测、网络营销、国际货物运输与报关等。

8、物流管理

培养目标：培养面向国内外生产企业、商品流通企业和物流服务企业，具有良好的职业道德和素质，掌握本专业基本知识与基本技能，具有实际工作能力的采购、仓储保管、运输、装卸、搬运、包装、配送、流通加工、国际货代、信息服务等物流活动的基层管理人员。

主干课程：文化基础课、计算机应用基础、物流基础、运输与配送、国际物流、仓储管理实务、采购管理与库存控制、物流法规、物流信息管理、报关报检等。

9、计算机应用技术

培养目标：培养熟练掌握计算机操作和应用，掌握网页设计与制作、局域网组建与管理、维护，计算机信息处理的应用型人才。毕业生可从事网站建设，多媒体作品的设计与制作、计算机网络和信息系统的管理维护等技术及管理工作。

主干课程：文化基础课、计算机应用基础、计算机原理、高级语言程序设计、数据结构、网络技术、网页制作、多媒体软件应用、JAVA程序设计、网络管理与网络安全等。

10、电子信息工程技术

培养目标：培养具备电子信息专业理论知识，掌握有关电子设备操作、维修的电子行业高级应用型操作型人才。毕业生可从事电子信息类企业生产管理、质量管理、工艺管理、电子信息产品的生产、安装、调试、销售服务等工作。

主干课程：文化基础课、计算机应用基础、模拟电子线路、数字电子线路、电子测量与仪器编程控制器（PLC）、单片机原理与应用、电视技术、数字通信原理与技术等。

三、中意联办大专班 学制：五年（2+3）

1、中意旅游管理高职班

培养目标：前两年在常州旅游商贸高职校就读，在文化课和专业课学习的同时，加强意大利语言和文化的学习，使赴意留学的学生能过语言关，了解意大利的文化、政治、经济等情况，少数不去意大利的学生可转入其他专业继续学习。赴意留学的学生三年可享受意大利学生同等待遇，学费全免。毕业后，可在意继续深造或就业。

主干课程：语文、数学、英语、计算机应用基础、旅游概论、意大利语精读、意大利语口语、英语听说、餐饮服务与管理、西餐知识等。

四、中专 学制：三年

1、旅游日语

培养目标：培养具有扎实的日语语言基础和较强的日语口语应用能力，在旅游业以及其它涉外部门从事服务和管理的应用型人才。

主干课程：文化基础课、计算机应用基础、日语精读、日语泛读、餐饮服务与管理、导游服务技能、旅游概论、市场营销等。

2、旅游英语

培养目标：培养具有扎实的英语口语应用能力，在旅游业以及其它涉外部门从事服务和管理的应用型人才。

主干课程：文化基础课、计算机应用基础、英语口语、英语精读、旅游概论、餐饮服务与管理、市场营销、导游服务技能等。

3、酒店管理

培养目标：培养掌握本专业基础知识和熟练职业技能，从事各类酒店第一线服务和管理的应用型人才。

主干课程：文化基础课、计算机应用基础、餐饮服务与管理、客房服务与管理、英语口语、日语、酒店管理学、公关礼仪等。

4、旅行社管理与导游服务

培养目标：培养具有旅游管理专业知识和实际操作能力，能够从事导游和旅行社管理工作或宾馆、酒店、餐饮服务与管理工作的应用型人才。

主干课程：文化基础课、计算机应用基础、导游基础、导游服务技能、旅游概论、旅游地理、旅行社经营与管理、旅游英语、饭店管理等。

5、烹饪与营养保健

培养目标：培养掌握烹饪知识和技艺，从事中西餐烹饪与管理、营养保健工作的应用型人才。

主干课程：文化基础课、计算机应用基础、红案操作、白案操作、食品雕刻、西餐烹饪、食品营养卫生与保健、餐饮业管理等。

6、美容美发与形象设计

培养目标：培养具有扎实专业基本理论和技能，能在美容美发厅、形象设计室、宾馆酒店等从事一线服务和管理的应用型人才。

主干课程：文化基础课、计算机应用基础、美发学、美容学、美发与造型、美容与造型、化妆品化学、公关关系、公关礼仪、营销学等。

7、航空外事服务

培养目标：培养具有扎实专业理论和技能，具备一定的外事知识和能力，能够从事航空地勤、酒店服务与管理的应用型人才。

主干课程：文化基础课、计算机应用基础、英语听说、商务日语、空运地理、公关关系、公关礼仪、餐饮服务与管理、饭店管理、形体训练等。

8、现代物流与电子商务

培养目标：培养工商企业与交通运输企业的物流管理和服务的应用型人才，以及培养运用计算机及网络技术从事商贸工作的专门人才。

主干课程：文化基础课、计算机应用基础、电子商务、现代物流、商品学、商品储运与运输、数据库知识、网络技术、网页制作等。

9、财务会计与市场营销

培养目标：培养具有良好的职业素质，具有相应的综合职业能力和较强的动手操作能力，从事企事业单位财务管理或营销的应用型人才。

主干课程：文化基础课、计算机应用基础、会计基础、财务会计、会计电算化、银行学、金融学、市场营销、经济活动分析、企业管理等。

10、金融与财务

培养目标：培养金融专业所必须的基本理论、基本知识和基本技能，具有分析、解决一般性金融业务和技术问题的能力，面向银行、非银行金融机构以及工商企业，从事会计、出纳、储蓄（柜员）的应用型人才。

主干课程：文化基础课、计算机基础知识、金融基础、会计基础、财务会计、货币银行学、财务管理、财会法规、成本会计、保险实务、储蓄知识、银行会计、会计电算化等。

11、计算机应用与网络技术

培养目标：培养掌握计算机及网络基本知识，具有较强操作能力，并能从事计算机硬件产品的销售及维护，网络方案设计、安装实施、维护与管理的应用型 人才。

主干课程：文化基础课、计算机应用基础、计算机组装维修、VFP数据库应用、计算机原理、互联网应用、网络技术、多媒体设计与网页制作等。

12、电脑艺术与 广告设计

培养目标：培养具有运用计算机进行三维效果图及平面广告的创意、设计与制作、动画产品制作、产品外形及包装设计等电脑艺术设计的应用型人才。

主干课程：文化基础课、计算机应用基础、互联网应用、Dreamweaver网页制作、素描、色彩、构成、动画概论、Photoshop、Flash、3DMAX、MAYA、实用工具软件等。

13、电子工程与信息技术

培养目标：培养具有综合职业能力，掌握工业现场信息的获取、处理、存储、数据通信的基本知识，具有实用的信息技术、系统制造及应用的专门人才。

主干课程：文化基础课、计算机应用基础、机械制图、无线电整机装配工艺、电工基础、电子线路、电工测量仪表、电子CAD、电视机原理与维修等。

你可以复制一下底下的参考资料网址自己看看。

C. 常州概况包含地理位置，历史，特色（公交，餐饮文化，旅游资源）600字左右。三分钟导游词。

常州位居长江之南、太湖之滨，处于长三角中心地带，与上海、南京两大都市等距相望，与苏州、无锡联袂成片，构成苏锡常都市圈。常州是一座有着3200多年左右历史的文化古城。
春秋末期（前547年），吴王寿梦第四子季札封邑延陵，开始了长达2500多年有准确纪年和确切地名的历史。西汉高祖五年（前202年）改称毗陵。西晋武帝太康二年（281年），改置毗陵郡。自此，常州历朝均为郡、州、
路、府治所，曾有过延陵、毗陵、毗坛、晋陵、长春、尝州、武进等名称，隋文帝开皇九年（589年）始有常州之称。于1949年设市。现辖金坛、溧阳两个县级市和武进、新北、天宁、钟楼、戚墅堰五个行政区，37个镇、21个街道办事处，807个行政村、323个居委会，总面积4385平方公里。年末常住人口4591972人，男女性别比99.9∶100，人口出生率7.76‰，死亡率8.47‰，自然增长率-0.71‰。
境内名胜古迹众多，历史文化名人荟萃。风景名胜、历史古迹有圩墩村新石器遗址、春秋淹城遗址、天宁寺、红梅阁、文笔塔、北宋藤花旧馆、苏东坡舣舟亭、太平天国护王府遗址、瞿秋白纪念馆、中华恐龙园、溧阳天目湖旅游度假区、金坛茅山风景区等。历史名人有吴公子季札，《昭明文选》作者萧统，抗倭英雄唐荆川，“南田三绝”恽格（号南田），“常州三杰”瞿秋白、张太雷、恽代英，数学家华罗庚，实业家刘国钧，书画家刘海粟等。
主要特产有萝卜干、大麻糕、芝麻糖、溧阳风鹅、野山笋、溧阳水芹、南山板栗、长荡湖螃蟹、常州梳篦、砖刻屏、景泰蓝掐丝工艺画、乱针绣、中国彩绒画、留青竹刻、金坛刻纸。